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【创新设计】2015高考物理二轮复习(江苏专用)题型通关专练18 应用动力学和能量观点解决力电综合问题.doc
专练18 应用动力学和能量观点解决力
电综合问题
1.如图1所示,A、B为半径R=1 m的四分之一光滑绝缘竖直圆弧轨道,在四分之一圆弧区域内存在着E=1×106 V/m、竖直向上的匀强电场,有一质量m=1 kg、带电荷量q=+1.4×10-5C的物体(可视为质点),从A点的正上方距离A点H处由静止开始自由下落(不计空气阻力),BC段为长L=2 m、与物体间动摩擦因数μ=0.2的粗糙绝缘水平面,CD段为倾角θ=53°且离地面DE高h=0.8 m的斜面.(取g=10 m/s2)
图1
(1)若H=1 m,物体能沿轨道AB到达最低点B,求它到达B点时对轨道的压力大小;
(2)通过你的计算判断:是否存在某一H值,能使物体沿轨道AB经过最低点B后最终停在距离B点0.8 m处;
(3)若高度H满足:0.85 m≤H≤1 m,请通过计算表示出物体从C处射出后打到的范围.(已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6.不需要计算过程,但要有具体的位置,不讨论物体反弹以后的情况)
解析 (1)物体由初始位置运动到B点的过程中根据动能定理有mg(R+H)-qER=mv
到达B点时由支持力FN、重力、电场力的合力提供向心力FN-mg+qE=m,解得FN=8 N
根据牛顿第三定律,可知物体对轨道的压力大小为8 N,方向竖直向下
(2)要使物体沿轨道AB到达最低点B,当支持力为0时,最低点有个最小速度v,则qE-mg=m
解得v=2 m/s
在粗糙水平面上,由动能定理得:-μmgx=-mv2,所以x=1 m0.8 m
故不存在某一H值,使物体沿着轨道AB经过最低点B后,停在距离B点0.8 m处.
(3)在斜面上距离D点 m范围内(如图PD之间区域)
在水平面上距离D点0.2 m范围内(如图DQ之间区域)
答案 (1)8 N (2)不存在
(3)在斜面上距离D点m范围内 在水平面上距离D点0.2 m范围内
2.如图2所示的装置是在竖直平面内放置的光滑绝缘轨道,处于水平向右的匀强电场中,带负电荷的小球从高为h的A处由静止开始下滑,沿轨道ABC运动并进入圆环内做圆周运动.已知小球所受电场力是其重力的,圆环半径为R,斜面倾角为θ=60°,sBC=2R.若使小球在圆环内能做完整的圆周运动,h至少为多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
图2
解析 小球所受的重力和电场力都为恒力,故可将两力等效为一个力F,如图所示.可知F=1.25mg,方向与竖直方向成37°角.由图可知,小球做完整的圆周运动的临界点是D点,设小球恰好能通过D点,即达到D点时圆环对小球的弹力恰好为零.
由圆周运动知识得:F=m,
即:1.25mg=m
由动能定理有:
mg(h-R-Rcos 37°)-mg×(hcot θ+2R+Rsin 37°)=mv
联立解得h=7.7R.
答案 7.7R
3.(2014·常州市教育学会学生学业水平监测)如图3甲所示,圆形导线框中磁场B1的大小随时间t周期性变化,使平行金属板M、N间获得如图乙的周期性变化的电压.M、N中心的小孔P、Q的连线与金属板垂直,N板右侧匀强磁场(磁感应强度为B2)的区域足够大.绝缘挡板C垂直N板放置,距小孔Q点的距离为h.现使置于P处的粒子源持续不断地沿PQ方向释放出质量为m、电量为q的带正电粒子(其重力、初速度、相互间作用力忽略不计).
(1)在0~时间内,B1大小按B1=kt的规律增大,此时M板电势比N板高,请判断此时B1的方向.试求圆形导线框的面积S多大才能使M、N间电压大小为U?
(2)若其中某一带电粒子从Q孔射入磁场B2后打到C板上,测得其落点距N板距离为2h,则该粒子从Q孔射入磁场B2时的速度多大?
(3)若M、N两板间距d满足以下关系式:qUT2=25 md2,则在什么时刻由P处释放的粒子恰能到达Q孔但不会从Q孔射入磁场?结果用周期T的函数表示.
图3
解析 (1)由楞次定律可知,B1垂直纸面向里.
因U=(或E=n)
所以U=S=kS
故S=
(2)设粒子从Q点射入磁场时速度为v,粒子做圆周运动的半径为R,则
R2=(2h)2+(R-h)2
qvB2=m
解得v=
(3)设此粒子加速的时间为t0,则由运动的对称性得
d=2×at或=at a==
E=
解得t0=即此粒子释放的时刻t=-=T
此后粒子反向加速的时间t1=-=T
由于t1=T>,则粒子反向运动时一定会从P点射出电场
因而此粒子释放的时刻为t=nT+T(n=0,1,2,…)
答案 (1)垂直纸面向里 S= (2)v=
(3)t=nT+T(n=0,1,2,…)
4.如图4甲所示,在真空中足够大的绝缘水平地面上,一个质量为m=0.2 kg,带电荷量为q=+2.0×10-6C的小物块处于静止状态,小物块与地面间的动摩擦因数μ=0.1.
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