临床医学专业构建综合能力本位教学模式分析.pdf

临床医学专业构建综合能力本位教学模式的研究 学科专业：课程与教学论 研究方向：教学论 指导老师：刘义兵教授 研究生：张跃银 中文摘要 医学科学是一门实践性很强的学科。而临床教学阶段则是医学生迈入临床医 师生涯的第一步，是知识型向能力型转化的关键性教学环节。在由传统的生物医 学模式向现代生物一心理一社会医学模式转变及培养跨世纪高级医学人才的重要 时期，高等医学教育的教学质量标准向医学教学提出了更新、更高的要求。 目前，我国的高等医学院校临床医学专业教学模式滞后于医学模式的转变和 社会发展的需要，在临床医学人才培养目标、课程结构、课程资源和教学评价评 价等方面均存在一些不足，需要进行有效的教学改革，才能培养出适应生物一心 理一社会医学模式转换，符合2l世纪人类社会新需要的高级医学人才。为此，本 研究运用文献分析、比较分析、理论研究分析、调查等方法，尤其是结合笔者所 在院校临床医学专业的个案，提出以调整现有教学指导思想和目标为重点，建立 以学生为主体、教师为主导的新型实验实践教学体系的模式，促进学生从记忆型、 模仿型向思考型、创新型转变，试图建构出符