审美教育的特性及在中职语文教学中的实施.pdfVIP

论文题目：审美教育的特性及其在中职语文教学中的实施 学科专业：学科教学(语文) 学位申请人：华鸣亚 指导教师：郭丌平 摘 要 人类追求美好的生活，不断协调与自然的关系，创造着外在的美：也不断调 整自己的身心，创造着健全的人格。各个时代的思想家、理论家既倾情关注外部 现实美的创造，也对人自身的美化——审美教育有过深入的探讨。特别是每当历 史发生重大转折的关头，思想家们总是特别注重人性的塑造，以期人类的航船平 稳地驶向幸福的彼岸。当今世界，波诡云谲，社会人生又面临重大抉择，人们更 普遍地关注审美教育，乃是历史的必然。中职教育阶段是人的全面素质和综合能 力形成与发展的重要阶段，中职语文在其中担当着极其重要的角色。因此，本文 对于审美教育的特性及其在中职语文教学中的实施这一课题，展丌全面深入的研 究，并对得出能够启发和指导实践的理论成果，具有重要的现实意义。 与此同时，纵观当前中职语文教学，无论是学习内容还是教学方式，都缺乏 审美教育的特征。由于对审美教育的重视程度不足、中职语文教师自身素质的限 制、以及缺少行之有效的理论指导等原因的综合作用，审美教育在中职语文教学 中的实践情况不够理想。因此，在当前情况下，对本课题展丌研究，并探索出审 美教育在中职语文教学中的有效实施方略，具有深刻的必要性和紧迫性。 故而，本文首先明确界定了审美教育的概念特征，明确了在中职语文教学中 实施审美教育的深刻必要性。其次，全面系统地介绍和讨论了中职语文教学实施 审美教育的相关理论，为课题的丌展提供了专业、系统的理论依据。最后，在整 合前文的基础上，结合当前中职教育的自身特点，创造性地提出了中职语文教学 实施审美教育的实践策略，为实践工作提供了具体指导。 全文的创新见解在于，本文分别从提升教师能力素质和优化教师教学方式两 方面入手，对中职语文教学实施审美教育的实践进行了全面探讨。一方面，建议 教师通过加强普通话训练、汉字书写能力训练、加强文学作品的阅读、加强写作 水平训练、加强信息技术的处理能力，来塑造个性、提高个人素养。并通过深入 理解教材编写精要，具备对教材的独特处理能力，进而提高教师自身的能力素养， 以满足审美教育的基本需要；另一方面，教师在课堂中应使用优美的语言和丰富 的表情教学、运用现代化设备教学、巧用简明的板书和板画教学等审美教育策略， 并应从教学资源、内容、方法三方面着重注意教学的生活化，进而善于引导文本 教学的审美体验与创造，将审美教育完全渗透入中职语文教学的各个环节。 关键词：中职语文审美教育个性 论文类型：应用研究 Abstract Title：CharacteristicsofAesthetic Paper Educationand in Its‘Implement of VocationalSchool ChineseLanguageTeachingSecondary Academic Major：Subjectteaching(chinese) Degree Applicant：HuaMingya FacultyadVisor：Guokaiping Humanstendto happylife，SOthey harmonizetheirrelations pursue continuously with astocreate nature，SO extemal also theirmindsand beauty；theyconstantlyadjust andtheoreticiansofalltimesnot focus shapehealthypersonalities．Thinkers