高中数学研究性学习课件《数学和魔术》.pptVIP

数学与魔术 名人名言： “数学是幻术所绝对必需的。” ——哲学家阿格里帕 “纯数学是魔术家真正的魔杖。” ——数学家诺瓦列斯  一、你取我猜 游戏规则： 第一步：从桌上拿走几根牙签（由你自己决定）放入自己的口袋中（剩下的牙签必为20以内的两位数） 第二步：将桌上剩下的牙签数的个位数字与十位数字相加，得到一个和数，然后取走“和数”的牙签数藏在自己的口袋中 第三步：最后从剩下的牙签堆中拿几根藏在手心里 第四步：我来猜出你手心里的牙签数。 破解： 第一步操作完毕后，我们设桌上剩下10+B（0≤B≤9）根牙签。 第二步操作完毕后桌上剩下的牙签数为10+B-（1+B）=9，原来剩下的牙签数为9。 思考题： 若牙签数由20多根变为几十根，拿走一些后桌上剩下的牙签为两位数，再拿走这个两位数的“个位数字与十位数字之和数”的牙签，同学再藏几根（1～9）在手中，老师还能猜出来吗？ 破解：10×A+B－（A+B）=9A 二、你想我猜 游戏规则： 第一步：请你在黑板上写一个数字不重复的三位数，然后把这个三位数的数字顺序颠倒过来，两个数作差得数A（大数减小数）。 第二步：将你所想的三位数的百位数字与个位数字作差，并把得到的数B告诉我。 第三步：我来猜出数A。 破解： 不妨假设你所想的三位数为大数，令其为 ， 则 =100a+10b+c，颠倒以后的三位数为 ，则 =100c+10b+c。 - =100（a-c）+（c-a）。 三、神奇的扑克 第一步：分组，把全班学生分成10～13组。 第二步：每组领取一副去掉10、J、Q、K的扑克。 第三步：组长请组内其余的同学从这副去掉10、J、Q、K的扑克中取出5张牌，并计算出5张牌的点数和A。 第四步：再从5张牌中取出两张作成一个两位数B，并把这两张牌藏在口袋中。 第五步：用B-A得到C（C≥10），又从原牌堆中取出与C相对应的两张牌(如果差为25，就取出一张2点和5点，如果差为10，只需取出一张1点即可）。 第六步：此时学生手中有5张（或4张牌），然后学生藏一张牌在手中，将剩余的牌交给老师，请老师猜出学生手中藏牌的点数。 破解： 设最先抽取的5张牌的点数为 据题意A= 不妨设“取出的两张牌” 的点数为 ，可表B= 故C=B-A= ③ 据“从原牌中取出与C相对应的两张牌” ，故需设 C=B-A=10d+e 最后与5张牌对应的点数分别是 d，e，则 四、心有灵犀一点通 第一步：请你在心中想一个1～31之间的整数。 第二步：逐一观看五张卡片，如果卡片上有你心里所想的数就回答“有”，否则就回答“无”。 第三步：我来说出你心中所想的数。 五、奇异的骰子 有5颗骰子，每个骰子的每个面上都写有不同的三位数，当5颗骰子同时掷出时，你能够在很短的时间内计算出5个骰面上的三位数之和吗？ 破解： * * 17 18 19 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 8 9 10 11 12 13 14 15 25 26 27 28 29 30 31 4 5 6 7 12 13 14 15 20 21 22 23 28 29 30 31 2 3 6 7 10 11 12 13 18 19 22 23 26 27 30 31 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21