2015高考生物全程复习构想检测：选1-2微生物的利用.docVIP

说习题 拾阶而上练能力 SHUO XI TI 课/堂/巩/固1.高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是(　　) A．将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中 B．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上 C．将转基因植物叶片接种到无菌培养基上 D．将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上 解析：酿葡萄酒时的无氧环境以及酵母菌产生的酒精对酵母菌以外的杂菌有抑制作用；腐乳制作时，将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上，放在15～18下，此温度不适于细菌、酵母菌和曲霉的生长，而适于毛霉慢慢生长。因此，不进行严格无菌操作对A、B两项实验影响不大。选择培养基中需要加入只有所需微生物生长繁殖能利用、而不需要的微生物生长繁殖不能利用的物质，杂菌在选择培养基上很难生存，因此不进行严格无菌操作对D项实验影响也不大。外植体的培养必须在严格的无菌环境中进行，而且操作的各环节都要注意严格灭菌，否则，外植体就会因感染杂菌而腐烂，导致实验失败，所以，不进行严格无菌操作对C项实验影响最大。 答案：C 2．以下叙述错误的是(　　) A．可用放射性同位素标记的DNA分子作探针来检测遗传病 B．通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要配制标准显色液 C．利用DNA和蛋白质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同粗提取DNA D．在以尿素为唯一氮源的培养基中生长的细菌均为只能利用尿素的细菌 解析：在以尿素为唯一氮源的培养基中生长的细菌为能利用尿素的细菌和能固定空气中氮气的固氮菌。 答案：D 3．有关现代生物技术的叙述，错误的是(　　) A．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时，可以用相同的培养基 B．若将加酶洗衣粉设计为加酶搓衣板，会提高酶的利用率，减少污染物的排放 C．诱导胚胎干细胞分化成器官的过程需要无菌无毒的环境 D．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样 解析：动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分不同。 答案：D 4.有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。 (1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和________，这些植物激素一般需要事先单独配制成________保存备用。 (3)纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_______________________________ _________________________________________。 (4)为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是________________________________________，该实验设计是否合理？为什么？________________。 解析：本题考查微生物的分离、培养、计数的基本原理和方法以及植物组织培养技术。(1)微生物生长所需要的主要营养物质包括：碳源、氮源、水和无机盐。使用选择培养基是因为要使特定的微生物生长，同时又能抑制或阻止其他微生物的生长。(2)植物组织培养常需要添加的植物激素有生长素和细胞分裂素。MS培养基的成分一般需要先分别配制成母液备用。(3)平板划线法接种时常使用接种环划线。第二区域只有第一条线无菌落，而其他的划线却有菌落，很可能是因为接种环在灼烧后未冷却，第一次划线时将菌种烫死，而后接种环都经过冷却，才能正常划线；也可能是第二次划线所划的第一条线未从第一划线区域末端开始。(4)题中实验为取得菌种培养液过滤后离心，取上清液，加入蛋白酶处理，测得其对苯磺隆的降解率。假设菌种能产生降解苯磺隆的蛋白质类酶，则用蛋白酶处理后，可使该酶分解，苯磺隆降解率下降，则假设成立。但由于缺乏空白对照，故该实验不能得出相应结论。 答案：(1)氮源和无机盐　只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长繁殖　(2)细胞分裂素　母液　(3)接种环