（教师用书）2013-2014学年高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）专题四 社会主义经济理论的初期探讨 新人教版选修2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）专题四 社会主义经济理论的初期探讨 新人教版选修2 1列宁对社会主义经济理论的探索 课 标 解 读 重 点 难 点 1.了解新经济政策提出的背景。 2.识记列宁新经济政策的主要内容。 3.理解并能科学评价列宁对市场与社会主义关系的认识。 重点：列宁新经济政策的主要内容。 难点：列宁对市场与社会主义关系的认识。 新经济政策的内容与意义 1.新经济政策提出的背景 (1)“十月革命”后，为了夺取战争胜利的需要，苏俄采取了战时共产主义政策。 (2)战时共产主义政策的内容 农业方面 实行余粮收集制 工业方面 全部工矿企业收归国有 商业方面 实行国家垄断经营，实行主要消费品的配给制度 (3)战时共产主义政策的实质：采取军事非常手段，按军事主义原则调节国家的生产和分配。 (4)战时共产主义政策的作用：最大限度地集中全国的财力、物力，保证了国内战争的胜利，保卫和巩固了新生的苏维埃政权。 (5)战时共产主义政策的弊端：随着条件的改变，这一政策的实施使工农联盟出现裂痕，带来了1921年春的危机。 2．新经济政策的主要内容 (1)以粮食税代替余粮收集制。这是向新经济政策过渡的标志。 (2)以自由贸易代替贸易国有化和实物配给制。 (3)发展国家资本主义。 3．新经济政策的意义 (1)巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权。 (2)恢复了国民经济。 (3)找到了一条向社会主义过渡的新道路。 列宁对市场与社会主义关系的认识 1.在实施新经济政策以前，列宁把商品货币看作社会主义社会的对立物。 2．认识的进步 (1)主张消灭商品经济→共产党人要学会经商。 (2)政府直接控制商业→国家调节商业。 3．当时列宁仍然把这些变化当成解决困难的一种权宜之计。  战时共产主义政策与新经济政策的比较 战时共产主义政策 新经济政策 实施背景 1917年“十月革命”的胜利，帝国主义列强力图把新生的苏维埃政权扼杀在摇篮之中。1918年夏，国内外反革命势力勾结起来，对苏维埃政权发动大规模的军事进攻 1921年初，除经济上的严重困难外，苏俄发生了政治危机，工农联盟出现了裂痕 实质 其实质是采取军事非常手段，按军事主义原则调节国家的生产和分配 新经济政策的实质是为了提高生产力，巩固工农联盟，巩固无产阶级专政 内容 在农业方面，实行余粮收集制；在工业方面，全部工矿企业收归国有，由各级政府统一安排生产，统收统支；在商业方面，实行国家垄断经营，禁止所有生活必需品的私人交易，实行主要消费品的配给制度 以粮食税代替余粮收集制；以自由贸易代替贸易国有化和实物配给制；发展国家资本主义 作用 使苏维埃政府在残酷的战争条件下，最大限度地集中全国的财力、物力，保证了国内战争的胜利，保卫和巩固了新生的苏维埃政权。但随着条件的改变，这一政策的实施使工农联盟出现裂痕，带来1921年春的危机 首先，巩固了工农联盟。其次，恢复了国民经济。最后，找到了一条向社会主义过渡的新道路 【对点训练】 1．在列宁的领导下，苏俄自1921年3月开始实行新经济政策。下列属于新经济政策内容的是(　　) ①以粮食税代替余粮收集制　②全部工矿企业收归国有，由政府统一安排生产　③允许私人自由贸易 ④实行主要消费品配给制度 A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④ 【解析】　全部工矿企业收归国有，由政府统一安排生产属于战时共产主义政策中的工业政策；实行主要消费品配给制度属于战时共产主义政策中的商业政策。故②④不符合题意，①③符合题意。 【答案】　C 列宁对市场与社会主义关系的认识 1.马克思和恩格斯所设想的社会主义社会 马克思和恩格斯所设想的社会主义社会是建立在发达生产力基础上的。他们认为，在那样的社会主义国家不存在商品生产和商品交换，不存在商品和货币。 2．列宁对商品货币、市场作用的认识 (1)从主张消灭商品经济，到提出共产党人要学会经商。在实施新经济政策以前，列宁把商品货币看作社会主义社会的对立物，强调要消灭商品生产和货币。随着实践的发展，列宁认识到苏俄的生产力没有达到一定的高度，不具备消灭商品经济的条件，号召共产党人要学会经商，学会做经济工作。 (2)从主张由政府直接控制商业，到提出由国家调节商业。列宁提出要从国家资本主义转到国家调节买卖和货币流通，共产党人学习由国家来调节商业关系。 3．对列宁关于市场与社会主义关系的认识的评价 (1)从主张消灭商品经济，到提出共产党人要学会经商，从主张由政府直接控制商业，到提出由国家调节商业，表明随着苏俄社会条件的改变和经济政策的调整，列宁对商品货币、对市场作用的认识向前迈进了一大步。 (2)列宁把包括实施新经济政策在内的一系列改革措施仅仅当成了解决困难的一种权宜之计。 【对点训练】 2．(200