伊 旗 第 二 小 学 教 案撖二莲.doc

第一单元主题 我爱读书 设计理念 1.培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇文章联系更紧密。 2.增强学生自主学习的能力，通过学习一篇课文来学习相关的课文，触类旁通，学习更灵活，兴趣更浓。 3.引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累，课文中的精彩片段让学生熟读背诵。 4.强化口语表达和写作实践。 单元教材分析 “我爱读书”这一组由4篇课文组成。《窃读记》生动、细致的刻画了窃读的心理和乐趣，表达了作者对读书的热爱和渴望。《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对读书的交流，使我们得到读书的有益见解。《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获。《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。这些课文虽然都与读书有关，但描写的方法却不一样，各有特色，其目的都是为了让学生逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。 单元学习目标： 1.会写23个生字，会认26个生字，正确读写62个词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚感情。 4.能够结合学习和生活实际学到一些读书和习作的方法。 5.自主学习《语文主题学习丛书》中的优秀篇目，激起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯。 6.摘抄文中优