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新课标人教版五年级语文上册教案（2） 《通往广场的路不止一条》是人教版新教材五年级语文第九册第四单元第14课（一课时）教材分析：??? 《通往广场的路不止一条》是一篇略读课文。选择这篇课文教学，是为了探索深文浅教的教学方法， 即对蕴含深刻人文哲理的课文，如何准确把握教学目标、以及如何优选组合教学方法，突出重点、突破难 点和释化疑点，以使学生比较容易理解课文的思想内容。学情分析：??? 对学生来说，要理解抽象的道德概念是非常困难的。只有联系生活，把抽象的概念具体化，才能化难 为易，学生才有可能感悟《通往广场的路不止一条》这类课文所蕴含的哲理。教学目标：1、认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语 的意思，积累好词佳句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3、联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难 挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。教学理念：让学生选择材料的恰当和表达的详略得当。教学重难点：引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。教学准备：让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。课时安排：1课时激发兴趣，导入??? 同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了