刘彩霞_语文_《钓鱼的启示》的教学设计.docVIP

案例名称 《 钓鱼的启示》 科目 小学语文 教学对象 五年级学生 提供者 刘彩霞 课时 1课时 一、教材内容分析 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册中第四单元的一篇课文。课文主要讲述了父亲和儿子去钓鱼，在不到鲈鱼开放的时间钓到鲈鱼，父亲让放鱼的事。教育儿子明白：道德不是简单的是与非的问题。》 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识与技能：（1）认识课文中出现的生字；（2）联系上下文理解出现的生词；（3）通过各种形式的读，充分感知、体验和表达，感受詹姆斯在服从中透出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规则的必要性. 2、知识与技能：（1）抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化；（2）联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 3、情感态度、价值观：（1）学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合；(2）懂得如何结合实际，遵守规则。 三、学习者特征分析 是前石畔学校五年级学生，他们有较强的阅读能力。可缺乏相关阅读材料，对于一些规则尤其是生态保护方面的规则了解甚少。因此，课前需要搜集有关资料，丰富学生的认识，同时引导学生观察生活，从生活中发现一些真实的资料。 四、教学策略选择与设计 在教学中引导学生通过入情入境地自读自悟，体会文中细节，解读人物的心理活动及变化，促进学生对课文主旨的把握，同时发挥文章教育人的作用。 教学从整