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第三单元教材分析 备课人：张秀丽 教材解析： 本组教材共安排四篇培养学生科学素养和人文素养的说明文，一个“口语交际．习作”和一个“回顾﹒拓展”。其中《鲸》和《新型玻璃 》是精读课文，《松鼠》和《假如没有灰尘》是略读课文。《鲸》是一篇常识性说明文，通俗、生动、准确地介绍了鲸的形体特征、进化过程、种类和生活习性等，向人们展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文。作者通过细致的观察、精炼的说明及生动传神的描写，向人们展现了一只漂亮、乖巧、驯良的可爱松鼠的形象，让人不由自主地欣赏它、亲近它、喜爱它。《新型玻璃》紧紧扣住一个“新”，介绍了一些新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。《假如没有灰尘》阐述了灰尘与人类的重要关系，并通过对灰尘作用的描写揭示出一个深刻的道理：事物往往具有两面性，只有正确的认识它们，才能趋利避害，造福人类。 目标导向： 知识与技能： 1、掌握文中的生字词，积累语言。 2、理解课文内容，了解科学知识，对文中的描写能用自己的话转述。 3、唤起探索自然、科学奥秘的兴趣，激发勤奋学习的自觉性。 过程与方法 1、继续培养学生的阅读能力，采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式，读中悟，读中思