《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版选修2-2【备课资源】1.5.1曲边梯形的面积.pptVIP

填一填·知识要点、记下疑难点 研一研·问题探究、课堂更高效 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 y＝f(x) 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 小 曲边梯形 小曲边梯形 矩形 小曲边梯形 近似值 求和 近似 值 分割 以直代曲 作和 逼近. 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 分割 以直代曲 作和 逼近 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 　 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.5.1　曲边梯形的面积 【学习要求】 1.了解“以直代曲”、“以不变代变”的思想方法. 2.会求曲边梯形的面积和汽车行驶的路程. 【学法指导】 “以直代曲”的思想：用直边图形(如矩形)代替曲边梯形的面积，再用逼近的方法求曲边梯形的面积. 1.曲边梯形的面积 (1)曲边梯形：由直线x＝a，x＝b(a≠b)，y＝0和曲线所围成的图形称为曲边梯形(如图①所示). (2)求曲边梯形面积的方法 把区间[a，b]分成许多小区间，进而把曲边梯形拆分为一些????????????????????，对每个“以直代曲”，即用的面积近似代替的面积，得到每个小曲边梯形面积的???????????????，对这些近似值，就得到曲边梯形面积的??????(如图②所示). 　 (3)求曲边梯形面积的步骤：①，②，③，④? 2.求变速直线运动的(位移)路程 如果物体做变速直线运动，速度函数v＝v(t)，那么也可以采用，，，的方法，求出它在a≤t≤b内所作的位移s. 探究点一　求曲边梯形的面积 问题1　如何计算下列两图形的面积？ 问题2　如图，如何求由抛物线y＝x2与直线x＝1，y＝0所围成的平面图形的面积S?思考1　图中的图形与我们熟悉的“直边图形”有什么区别？ 思考2　能否将求曲边梯形面积的问题转化为求“直边图形”的面积问题？(归纳主要步骤) ＝[12＋22＋…＋(n－1)2] ＝(1－)(1－). 思考3　在“以直代曲”中，如果认为函数f(x)＝x2在区间[，](i＝1,2，…，n)上的值近似地等于右端点处的函数值f()，用这种方法能求出S的值吗？若能求出，这个值也是吗？取任意ξi∈[，]处的函数值f(ξi)作为近似值，情况又怎样？ 例1　求由直线x＝0，x＝1，y＝0和曲线y＝x2所围成的图形的面积. (2)以直代曲 在区间[，](i＝1,2，…，n)上，以的函数值2作为高，小区间的长度Δx＝作为底边的小矩形的面积作为第i个小曲边梯形的面积，即 ΔSi≈()2·. ＝[12＋22＋…＋(n－1)2] ＝(1－)(1－). 跟踪训练1　求由抛物线y＝x2与直线y＝4所围成的曲边梯形的面积. (1)分割 将区间[0,2]n等分， ∴所求平面图形的面积为S阴影＝2×4－＝. 探究点二　实际应用 例2　汽车以速度v做匀速直线运动时，经过时间t所行驶的路程s＝vt.如果汽车做变速直线运动，在时刻t的速度为v(t)＝t2＋2(单位：km/h)，那么它在1≤t≤2这段时间行驶的路程是多少？ ＝＋＋3] 跟踪训练2　弹簧在拉伸过程中，力与伸长量成正比，即F(x)＝kx (k为常数，x为伸长量)，求弹簧从平衡位置拉长b所做的功. 当n很大时，在分段[xi，xi＋1]所用的力约为kxi，所做的功为ΔW＝kxi·Δx＝kxi·，则从0到b所做的总功W近似地等于ΔWi≈kxi·Δx＝k··＝[0＋1＋2＋＋(n－1)]＝. 1.把区间[1,3]n等分，所得n个小区间的长度均为________. 2.若1 N的力能使弹簧伸长2 cm，则使弹簧伸长12 cm时克服弹力所做的功为________. 1.求曲边梯形面积和汽车行驶的路程的步骤 (1)分割：n等分区间[a，b]； (2)以直代曲：取点ξi∈[xi－1，xi]； (3)求和：(ξi)·； (4)逼近：“近似代替”也可以用较大的矩形来代替曲边梯形，为了计算方便，可以取区间上的一些特殊点