5、装满昆虫的衣袋导学案 - 副本.docVIP

五年级语文导学案 课题 5、装满昆虫的衣袋 主备教师 李海娅 教具学具准备 课文录音 课型 新授课 课时 1 导 学 目 标 1.学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理清课文脉络，初步了解课文主要内容。 导学 重点 能正确、流利地朗读课文。 导学 难点 理清课文脉络，初步了解课文主要内容。 导学过程 一、谈话导入，激发兴趣。 　 同学们，在生活中，喜欢看球赛的人，我们通常叫他是球迷，喜欢下棋的叫棋迷。那昆虫迷 导学过程 板书设计 5、装满昆虫的衣袋 昆虫迷 法布尔 课后反思 五年级语文导学案 课题 5、装满昆虫的衣袋 主备教师 李海娅 教具学具准备 有关《昆虫记》的资料 课型 新授课 课时 2 导 学 目 标 1、有感情地朗读课文。 2、在对课文语言的品味过程中，感受法布尔对昆虫的痴迷，激发热爱自然、热爱科学的志趣。 导学 重点 在对课文语言的品味过程中，感受法布尔对昆虫的痴迷，激发热爱自然、热爱科学的志趣。 导学 难点 在对课文语言的品味过程中，感受法布尔对昆虫的痴迷，激发热爱自然、热爱科学的志趣。 导学过程 一、回顾课文主要内容。 二、带着问题读课文。 1、朗读课文第一自然段，想想法布尔小时候生活在什么样的环境中？用“——”在文中划出相关词句。 （1）独立思考，划出