7、金蝉脱壳导学案.docVIP

7、金蝉脱壳 主备人：邹勇 学习目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然段。 2．理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。 3．激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。 教学重点： 通过过品读课文描写脱壳过程的部分，感受作者准确、精妙的用词方法和生动形象的比喻手法，并将学到的方法运用到自己的写作实践中。 课时安排：两课时 自学导引： 1．给文中的“壳”注音，再揣摩一下，在什么情况下读“qiào”在什么情况下读“ké”？ 2．阅读《练习与测试》P26“读一读”内容，知道“金蝉脱壳”这个成语的意思，能把这个故事简单地向大家讲述。 3．画出本文的生字词及成语，试着理解它们的意思。把《习字册》上的生字描一个写一个。完成《补充习题》第一、二题。 4．朗读课文，把课文读正确，读流利，知道主要写了什么内容。 活动设计： 第一课时 活动流程 随机点拨 差异指导 第一板块：导入揭题 1．板书“金蝉脱壳”，正音。 昨天预习时注意文中“壳”的读音吗？【预习作业1】 2．有没有谁查过字典，对于“壳”这个字的两个读音该如何区分？ 3．听说过“金蝉脱壳”这个成语吗？说说你的理解。【预习作业2】 4．在三十六计中也有“金蝉脱壳”，谁知道这个故事，和大家一起分享一下。 5．今天我们一起和作者观赏大自