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五上语文第2单元 4 去打开大自然绿色的课本 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 教学重点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感受世界的多彩，激发学生热爱大自然、探索大自然。 教学难点 把人物动作、神态写得细腻感人。 教具准备 小黑板、课件 教学时间 两课时 第一课时 课时目标 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 初步学习课文，学习生字词，理清课文层次。 教学过程 教学活动 修改 一、分步揭题。 　　1、先板书“课本”两个字，再让学生说说课本的用处。 　　2、补全课题，“为什么把大自然称作‘绿色的课本’呢？”带着这个问题自读课文。 　　二、初读课文。 　　1、教师范读课文。 　　2、检查自读情况。 　　逐节指名读课文。 　　纠正读音。 　　三、细读课文。 　　1、细读第一部分。（1） 　　①指名读课文。 　　②理解诗句意思。 　　“祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。”开头这样写有什么好处？表明什么意思？ 　　“去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。”两个“去吧”是谁发出的召唤？“芬芳”什么意思？“打开大自然绿色的课本”什么意思？ 　　③指导朗读。用