去打开大自然绿色的课本-第二课时.pptVIP

4、打开大自然绿色的课本 敞开　芬芳　无限　云锦　黄昏 描绘　相聚　饱览　微风　苍劲 为什么大自然是绿色的课本呢？ 我们从课本中能学到什么？ 为什么大自然是绿色的课本呢？ 我们是如何去“打开”绿色的课本？ 从绿色的课本中，我们能学到什么呢？ 打开“大自然”的方法有哪些？ 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘 请听一听它们心中的声音 青山说：攀登吧，饱览无限的风光...... 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海...... 打开“大自然”的方法有哪些？ 闻 看 画 听 登 走 呼吸 发现 描绘 听一听 攀登 前进 为什么可以把大自然比作课本？它们有什么共同点吗？ 自然中有知识，课本中也有知识，所以把大自然比作课本。 朗读课文，思考讨论： 鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟! 青山说：攀登吧， 饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 绿水说：前进吧， 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！ 海纳百川，有容乃大。——