高中语文试行“古诗新唱”教学认知和实践.pdfVIP

Y 66374 5 摘 要 本文本着优化高中古诗歌教学、提高课堂效率的原则，提出了“古 诗新唱”的教学设想，进而在认知上作了一些探讨，并结合了笔者本人 在普通高中的古诗教学实践，来进行探索和研究。 在高中语文课堂试行“古诗新唱”教学，无疑是具有一定的可行性 的：歌与诗自古为一体，为“古诗新唱”提供了内在依据；当前语文教 改的勃起，为“古诗新唱”提供了外在环境；教学手段现代化，为“古 诗新唱”提供了有力的工具。 高中语文试行“古诗新唱”同样具有必要性，这是由于它可以：弘 扬优良传统，抵制媚俗文化；倡导艺文合一，加强人文教育；提高教学 效果，优化学生气质。 本课题的重点在于结合高中语文第三册古诗教学进行的具体教学实 践过程，这是对“古诗新唱”可行性和必要性的很好证明。