山东省平邑曾子学校人教版高中政治学案 必修三：《第一单元第二课第一框 感受文化影响》.docVIP

第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响 一 温故知新 1.文化与经济、政治是怎样相互影响的？ 2.文化与经济、政治是怎样相互交融的？ 3.文化在综合国力的竞争中的地位是怎样的？ 4.我国怎样应对文化上的严峻挑战？ 二 学习目标 知识目标：(1)文化对人们交往行为和交行方式的影响；文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响 (2)文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久 重难点：文化对人影响的特点 三 新知导学 （一）文化影响面面观 1．文化对人影响的来源： 2.文化对人影响的表现： （1） （2） （二）文化对人影响的特点 1.潜移默化的影响： （1）内涵 ： （2）怎样做： ① ② 2.深远持久的影响： （1）内涵： （2）文化素养的核心和标志： ①是什么： ②怎样形： ③影响： 四 合作释疑 1.能不能说文化是影响人的唯一因素？ 2.总结思维方式与认识活动和实践活动的关系 3.处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养吗？ 4.文化对人的影响是深远持久的，一成不变的吗？ 5.思考分析：潜移默化与深远持久的关系 五 课堂小结 特定的文化环境 来源 各种形式的文化活动 文化对人的影响 交往行为和交往方式 表现 实践活动、认识活动和思维方式 潜移默化 特点 深远持久 六 当堂达标 1. 文化对人的影响来自于( ) A．文化创造 B．特定的文化环境和各种形式的文化活动 C．人民群众 D．社会的发展 2.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了( ) A．交往方式不同，价值观不同 B．交往方式源于风俗习惯、文化程度 C．文化影响着人的交往行为、交往方式 D．封建社会等级伦理制度是错误的 3. 贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点?( ) A．文化对人潜移默化的影响 B．文化对人深远持久的影响 C．文化对人精神愉悦的影响 D．文化对人健康向上的影响 4. “如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。”“素质教育环境下，学生会自觉提高自己的全面素质；应试教育环境下，学生会注重训练自己的应试技巧。”以上两句话共同说明(　　) ①人的成长受环境影响　②文化对人的影响是深远持久的　③文化环境决定人的发展　④文化对人的影响是潜移默化的 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 5. 列语句中，反映文化对人的影响具有潜移默化特点的是(　　) ①少成若天性，习惯成自然　②三人行，必有我师焉　③君子以仁存心，以礼存心　④近朱者赤，近墨者黑 A．①④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6.《人民日报》载文强调，必须在全社会大力提倡社会主义道德风尚，教育和引导人们树立科学的世界观、人生观、价值观，努力追求物质富有与精神富有的统一，推动社会发展进步，促进人的全面发展。 运用所学知识，说明上述要求的正确性。 第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响 四 合作释疑 1. 文化知识是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不能将文化的作用夸大为决定作用，文化不能决定一个人的成长、一个社会的发展。 2. （1）思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 （2）体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 3. （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养。 （2）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化