山东省数学高中人教A版学案必修一：对数与对数运算2.docVIP

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2016-09-17 发布于湖北
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山东省数学高中人教A版学案必修一：对数与对数运算2.doc

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山东省数学高中人教A版学案必修一：对数与对数运算2.doc

教学内容教学设计【教学目标】【教学重点】对数运算性质及其对数的运算性质发现过程及其证明对数的定义及对数恒等式指数的运算性质 (2) (3) 如何证明？（二）换底公式若a0,且a≠1；c0,且c≠1；b0。则如何证明? 二、典型例题例1、用，，表示（1）（2）求的值. （）（） _______________________。例4、课本例5 例5、课本例6 【当堂达标】课本P68 1—4 【总结提升】式子名称 ——幂的底数 ——幂的指数 ——幂值 ——对数的底数 ——以a为底的N的对数 ——真数运算性质 · （，且，）；；．（，且，，）【拓展·延伸】 1．若log = 0，则x为( )． A． B． C． D． 2.下列各式中值为0的是（） A． B． C． D． 3.已知，那么用表示是（） A． B. C. D. 4．已知x =＋，则x的值属于区间( )． A．(－2，－1) B．(1，2) C．(－3，－2) D．(2，3) 5．已知lga，lgb是方程2x－4x＋1 = 0的两个根，则(lg)的值是( )． A．4 B．3 C．2 D．1 6．若lg2 = a，lg3 = b，则lg=_____________． 7．已知，求【教学反思】