逆向教学法在小学游泳教学中应用的实验的分析.pdfVIP

逆向教学法在小学游泳教学中应用的实验研究 中文摘要 新课程改革对小学体育课教学提出了更高的要求，随着新课程改革的不断推进， 原有的教学内容、教学模式、教学条件已越来越呈现出不适应性。置身于新一轮课 程改革之中的小学的体育课教学已不可能再“墨守陈规”，必须要适时地转变教育 思想、更新教育观念，并积极探索与新课程改革相适应的新教学法，以保证教法的 适应性、科学性、创造性。 逆向教学法是在控制论、信息论、系统论的理论基础上发展起来的。本文采用 了文献资料法、实验法、观察法、数据统计分析法等多种方法对逆向教学法在小学 游泳教学中应用进行了实验研究，从理论上证明了逆向教学法在小学游泳教学中应 用的可行性和教学优势，通过实验研究和检测证实了逆向教学法比传统教学法更有 利于提高小学游泳教学的教学质量和教学效率、优化教学，更好的落实新课程标准 中规定的教学内容，有利于小学生更好的掌握游泳技能、促进学生的身心发展；推 进了小学游泳教学校本教材和校本课程建设；为小学游泳教学提供新的教学法。因 此，逆向教学法不但适用于小学游泳教学，而且也为其它运动项目的教学改革提供 了必要的参考。 关键词：逆向教学法小学游泳教学实验研究 The ofthe experimentalstudy ReversionMethodinthe ofthe Teaching application school teaching elementaryswimming Abstract Thenewcurriculumreformedtothe school educationsets elementary physical teaching a witllthe course advancementofthenewcurriculum．the higherrequest．SO original educational the conditionhaveno the content，the model，and teaching longerpresented asthe in newturn school’S education the elementary compatibility．Thus physical teaching of is to inarutbuttotransformandrellewtheeducation curriculum，it impossiblestay orideaatthe is to thelatest thought moment．Besides，it fight importantpositivelyexplore researchmethod withthenewcurriculumreforminorderto