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人教版四年级语文上册课内阅读 （一二单元） 一、按课文内容填空 1.午后一点左右，从远处传来（　　）的响声，好像（　　　　）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（　　　）！我们踮着脚往东望去，江面还是（　　　　），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（　　　　），只见东边（　　　　）的地方出现了一条白线，人群又（　　）起来。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（　　　　）。再近些，犹如（　　　）白色战马（　　　　），（　　　　）地飞奔而来；那声音如同（　　　　），好像大地都被震得（　　 ）起来。 3.我们（　　 ）拍掌，树上就变得（　　 ）了，到处都是（　　 ），到处都是（　　）。大的，小的，（　　），（　　），有的站在（　　　　　　），有的（　　　），有的在（　　　）。 4.那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）。叶尖（　　　）朝下，在墙上铺得那么（　　），没有（　　）起来的，也不留一点儿（　　）。一阵风（　　），一墙的叶子就（　　　　），好看得很。 5、大体上，住所是很（　　 ）的，（　　）、（　　 ），很（　　）。（　　）我们想到蟋蟀用来（　　）的工具是那样（　 　），这座住宅真可以算是（　 　）了。 二、课内阅读 (一)古诗阅读 1.默写古诗《题西林壁》 （1）这首诗是（　）朝诗人（　　）所写。 （2）诗中“缘”是（　　）的意思。 （3）表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（　　　　　　　 ），（　　　　　　　 ）来表示。 （4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　 ）这样一个道理。 2.默写《游山西村》 （1）这首诗是宋朝爱国诗人（　　 ）所写。“疑”在诗中的意思是（　　 ）。 （2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（　　　　　　　 ）， （　　　　　　　 ）。在（　　　　　　　 ）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。 (二)《爬山虎的脚》 　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 　　 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 1、在短文中的（ ）里填上合适的词。 2、用 “‖ ”线给第1自然段分三层，并写出层意。 3、用“ ”划出文中的比喻句，它是把 比作 。 4、爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？在文中用波浪线画出来。 5、找出爬山虎爬墙的过程动作的词：