广东湛江实验学校2014—2015学年度第二学期初三语文综合测试(六)(无答案).docxVIP

广东湛江实验学校2014—2015学年度第二学期初三语文综合测试（六） 说明：1.全卷满分120分，考试用时120分钟。 2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 一、基础(24分) 1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)参差荇菜，____________。窈窕淑女，钟鼓乐之。(《诗经·关雎》)(1分) (2)何处望神州？____________________。千古兴亡多少事？(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(1分) (3)故天将降大任于是人也，________________，____________，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患，死于安乐》)(2分) (4)《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是：______________，______________。(2分) (5)把陆游的《游山西村》默写完整。(4分) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)作为一个湛江市民，我们要kè jìn zhí shǒu(　　　　　　)。 (2)我母亲对我们的jié jū(　　　　)生活感到非常痛苦。 (3)一个物种在新的环境中必然遵循wù jìnɡ tiān zé(　　　　　　)的法则。 (4)jiǎo xiá(　　　　)者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。 3．下列各句加点的词语，使用正确的一项是(　　)(3分) A．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。 B．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用发挥得淋漓尽致。 C．英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。 D．“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，湛江市各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。 4．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)(3分) A．新世纪启动的国家课程改革，在湛江实验区已经取得了一些阶段性后果。(将“后果”改为“成果”) B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。(将“充分”调到“发挥”的前面) C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。(在句末加上“的服务”) D．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。(将“讲座”和“报告”互调位置) 5．依照下面的示例，另写两句话，可用“生命”为话题，也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分) 1 示例：假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐与伤悲就是那并行的铁轨。 ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读(46分) 阅读下面文段，完成第6～18题。 (一)(10分) 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 6．下列各组句子中，加点词语意