小学四年级信息技术(河北大学出版社第二册第二版)第十二课在powerpoint2003中插入图片教学设计.docVIP

信 息 技 术 课 时 教 学 设 计 学校： 教师： 课 题 小学信息技术第二册（第二版） 第十二课 沿途的风景（1）—插入图片 课 型 新授课 教学目标 （知识、能力、价值观） 知识目标 1.会在PowerPoint中插入来自文件的图片。 2.会对插入的图片进行简单的编辑。 能力目标 １、培养学生自主学习的能力； ２、培养学生的动手操作、团结合作、综合运用的能力； 情感目标 培养学生的动手能力、想象力、创造力、审美能力及互助精神。教材分析这节课出版社小学信息技术第册的内容，本节课的主要内容是在幻灯片中插入来自文件的图片。本课将利用该节课知识的迁移，进一步培养学生的自主探究能力，使其学教学方法针对学生年龄特征和已掌握的知识技能，这节课将采用以下教学方法：观察法、任务驱动法、分组讨论法、自主学习法和成果展示法。同时采用半成品加工策略，提供一些素材，让学生直接制作，提高学习的效率。（学生：再插入新的幻灯片） 教师：这次我们要在新的幻灯片中插入图片，这样就对幻灯片的板式有所要求，需要选择“文字和内容版式”中的“标题、内容与文本”样例，在内容占位符中放置图片，在文本占位符中输入景点介绍。 让学生自主插入新幻灯片并找到需要的板式。学生自己动手教师巡视指导。对于有困难的学生提示使用哪个板式。 （2）输入标题文字并修改文字格式 教师：插入新的空白幻灯片后我们就要按照浏览路线分别介绍各个景点了，同学们先在标题占位符处输入第一个景点的名称，并修改一下字体、字号以适应你的要求。 学生自己动手教师巡视指导。 （3）插入景点图片 教师：接着我们就要插入图片了。老师已经在你们的电脑上的“我的文档\颐和园图片”文件夹中提前准备了一些图片，下面我们就把这些图片插入进来。 第一步：让学生自主探索如何在 新幻灯片中插入图片的方法。会 发现有两种方法都可以打开 “插入图片”对话框：一是使用 “插入—图片—来自文件”命令 二是直接单击“内容占位符” 中的“插入图片”按钮。 广播让学生演示过程。 第二步：在“插入图片”对话框中单击“查找范围”列表框右侧的下拉按钮，选择图片，图片的位置是“我的文档\颐和园图片”。 解除广播控制，让学生自己动手制作，教师巡视指导。 第三步：选择所需图片（东宫门）后，单击“插入”按钮。 （4）调整图片大小及位置 用鼠标拖动图片四周的小圆圈调整图片到合适大小。把鼠标指针放在图片上拖动图片到合适的位置。 （5）在文本占位符中输入景点介绍 教师：请同学们打开课本第55页，把景点介绍输入到幻灯片右侧的文本占位符中。 （6）设置幻灯片背景 3．任务三：再独立插入至少两张新幻灯片分别插入图片和介绍文字，并设置背景。 4．选择制作较好的学生作品广播放映。并找学生介绍制作过程及制作经验。 板书设计 插入图片 “文字和内容版式”中的“标题、内容与文本”样例 “插入—图片—来自文件” “插入图片”按钮 教学反思 教学“插入来自文件的图片这个新知时采用“自主探究”的方式展开学习，让学生通过不断地尝试，不断地发现问题，不断地解决问题。激发他们的学习兴趣和制作欲望。通过学生作品的展示，也表明这节课学生学的很 1