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四年级语文周末小结 观潮 一、中心： 本文通过记叙作者耳闻目睹的 、 、及 的景象，描写了大潮 、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的 变化，写出了大潮的 、 、 。 二、文章结构： 1、潮来前（1、2段）交代了时间、地点、人物、事件 2、潮来时（3、4段）先 ，再 ，由 及 （ 描写） 3、潮头过后（5段）逐渐恢复平静（ 描写） 三、词句解析： 1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 “奇观”，指 的事情。钱塘江观潮，历史悠久，历代很多文人墨客都曾描绘过钱江潮的壮观景象和观潮的风俗。 2、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 “出现了一条白线”，意味着 。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是 。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 “丈”是长度单位，1丈约等于3．33米。文中 把 比作“ ”，形容江潮 ， 。 四、解词： 1、笼罩：指 。 2、屹立：像山峰一样 地立着，常用来比喻 。 3、鼎沸：用来形容 ，像水在锅里 一样。 鸟的天堂 一、中心： 文章记叙了作者和朋友 经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚 和第二天早晨 景象，表达了作者对 。 二、文章结构： 第一次：（ 描写） 由 及 描写榕树的枝干和绿叶的情态，展示出大榕树的 。 第二次：（ 的方法、 描写） 1、鸟声、鸟影，让人 ；（面） 2、鸟的形态── 、 、 、 ；（面） 3、鸟的各种姿态── 、 、 ；（面） 4、专写了一只 。（点） 表现鸟儿 、 ，而且生活得 。 三、五个“鸟的天堂” 第一个表示作者 ；第二、三、四个表示 ；第五个表示作者亲眼目睹了 的景象后，感叹这里是 。 四、词句解析： 1、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 榕树叶子的颜色 ，给人以 的感觉。作者从绿色中感受到 ，赞美 。 五、解词： 1、应接不暇：指 。 2、不可计数：形容 。 古诗两首 1、《题西林壁》：朝代 作者 前两句：所处 不同，所见的 、 各不相同。 后两句：先 后 ，说明了要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须 的道理。 2、《游山西村》：朝代 作者 “ ”字是贯穿全诗的主线。 前两句：描绘农民 。 后两句：于写景中寓有一定的哲理，常用以形容 ，似已无望，忽而 ，出现 ，增强 。 爬山虎的脚 一、中心： 课文细致地描写了爬山虎 、 、脚的