小学常用标点符号用法(附习题和答案).pptVIP

10.感叹号 感叹号： ！ 表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。 如：老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”? 小学常用标点符号 1.逗号 逗号的形式为“，”。 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如： 钱塘江大潮，自古以来就被称为天下奇观。 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 2.顿号 顿号的形式为“、”。 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 如：a.吴苗苗、王敬雪、高佩佩、杨雨梅是我们班的三好学生。 b.正方形、长方形、三角形、平行四边形都是几何图形。 c.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 3.句号 句号的形式为“。”。句号还有一种形式即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。 陈述句末尾的停顿，用句号。如： 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 语气舒缓的祈使句句末尾也用句号。 如：请你稍等一下。 4.问号 问句的形式为“？”。 疑问句末尾的停顿，用问号。 如：你吃饭了吗？ 反问句的末尾，也用问号。 如：难道你还不交家庭作业？ 设问句中间的停顿，用问号。 如：这学期谁考了第一名？是吴苗苗。 5.冒号 冒号的形式为“：”。 用在称呼语后面，表示提起下文。 如:各位老师，同学们： 大家上午好！------- ·用