3、一个中国孩子的呼声.docVIP

教案 总第 页 课题 3、一个中国孩子的呼声 课型 精读 授课时间 第 1 课时 （共 2 课时） 教 学 目 标 1、学会11个生字及其词语，认识7个认读字。 1、能用“贡献”“呼吁”造句。 3、、默读课文，知道这封信都写了哪些内容，体会作者的心情。 教学重点 学习生字新词，默读课文，知道这封信都写了哪些内容 教学难点 学习生字新词，默读课文，知道这封信都写了哪些内容 主要教法 启发、质疑。 教具 投影 学法指导 小组合作，探究方法。 板 书 设 计 3、一个中国孩子的呼声 硕 荣 联 教 学 后 记 总第 页 教 学 过 程 含 时 间 分 配 教学内容及教师活动 学生活动 一、导入： 我们在上学期学过写信，你还记得写信的格式吗？ 你给谁写过信？还记得写的是什么吗？ 今天我们学的第三课，也是一封信。 出示板书：《3、一个中国孩子的呼声》，读课题后置疑： 这个中国孩子是谁？ 他向谁发出呼声？ 发出什么样的呼声？ 为什么发出呼声？…… 快读一读，到课文中找找答案？ 二、初读课文，了解课文内容。 （二）学习生字新词： 师：看来你们读的很认真，我想你们从这篇课文中也认识了许多生字新词，结合你的预习，相互交流一下你在字词上的收获。 2、检查：你们掌握的怎么样呢？你们能读正确吗？请看―― 牺牲 凯