《尺有所短,寸有所长》.docVIP

《尺有所短，寸有所长》 课前准备： 收集有关柯岩的资料。收集与“尺有所短，寸有所长”相对应的格言。 预习任务： 会认本课生字。2、会读本课课文。3、观察书信的写作格式。观察书信由几部份组成。 导入： 同学们，假如你现在突然回到了古代，没有电话，没有电脑，你在广州，妈妈在北京，你想妈妈了，你怎么办呢？（写信）那你会写信吗？今天我们来学习两封信。一封问一封回。（板书课题：尺有所短，寸有所长。）全班读课题。 解题： 师：一尺和一寸比，谁长？（提示：拿出戒尺，这就是一尺，拿出一寸长粉笔，这就是一寸。） 生：尺长。一尺=10寸。 师：那为什么说尺有所短呢？（生不语。） 师：尺有所短，那是一尺在跟谁比啊？ 生：跟一米比，跟一丈比，就显得短了。 师：寸有所长，那是一寸在跟谁比啊？ 生：跟一厘米比，跟一毫米比，就显得长了。 总结：（幻灯片）题目的意思是，尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短了；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。（全班读。） 尺有所短,寸有所长”极富哲理,请用生活中的具体事例来说一说千里马能够日行千里，然而如果将它们放到屋子里，让它们抓老鼠，它们不及一只小小的野猫 一封家书亲爱的爸爸妈妈你们好吗现在工作很忙吧身体好吗 我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信其实我很想家 爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了干了一辈子革命工