山东省利津县第一实验学校九年级化学上册《4.2 水的净化》导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

水的净化 课题 水的净化（2） 主备人 授课人 集体备课内容 学生活动 学 习 目 标 1、了解硬水与软水的区别。 2、了解吸附和蒸馏等净水的方法。 重点 同上 难点 蒸馏的原理及实验操作 预 习 指 导 一、复习提问： 自来水厂净化水的过程是怎样的？ 过滤过程中的“一贴”、“二低”、“三靠”的内容是什么？ 二、创设情景，引入新课： 在自来水厂净化过程中，曾说到“活性炭吸附池“，这个池是做 什么的？它起到什么作用？ 三、新课： 1、[演示实验3] 往一杯带有红颜色的水中加入少量活性炭。 2、学生观察并思考： 以上实验说明活性炭具有什么性质？它有什么用途？ 阅读课本；分组讨论。 小结： 用具有吸附作用的固体过虑液体时，既可以滤去其中的 物质，又可以吸附掉一些 的杂质。 5、深入探究： 集 体 备 课 内 容 学生活动 导 学 及 探 究 过 程 （1）、经过静置、过滤、吸附等净化处理后的水变得相当澄清，所得的水是纯水吗？ （2）、对我们的身体来说，喝矿泉水好呢？还是喝纯净水好呢？为什么？ （3）、硬水和软水的区别？ 6、思考并阅读课本56页后回答： 硬水：指含有 （较多、较少） （可溶、难溶） 的水。 软水：指含有 （较多、较少） （可溶、难溶） 的水。 7、活动与探究： （1）、硬水和软水的鉴别： [演示实验4]：取两只烧杯，分别盛有等量硬水和软水，把等量肥 皂水分别加入这两只烧杯中，搅拌，观察现象 （2）、硬水有哪些危害？ （3）、硬水软化的方法有哪些呢？ 8、小组交流： （1）、硬水和软水的鉴别： 取两只烧杯，分别盛有等量需要鉴别的水，把等量肥皂水分别加入 这两只烧杯中，搅拌。出现 ，则是软水； 出现 ，则是硬水。 （2）、硬水的危害： （3）、硬水软化的方法： 9、蒸馏： （1）、观看视频：实验室制取蒸馏水 拓 展 延 伸 （2）、指出图中有标号的仪器的名称： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）、蒸馏中的注意事项： ①烧瓶下面要垫 ，目的是 ②温度计的液泡的位置 ，目的是 ③冷凝水的流向：自 而 ，目的是 ④水中加入沸石或碎瓷片的作用是 ⑤烧瓶中加入的液体不能太多或加热时不要使液体沸腾的太剧烈， 目的是 （4）、蒸馏的原理：将 水加热变为 水，再冷却为 水。 （5）、实验结论：蒸馏既可以除去水中的 ，又能够降水的 。 四、总结归纳学习所得： 学生活动 课 堂 达 标 训 练 1、下列方法中能用于区别硬水和软水的是（? ）A、观察颜色? B、加入明矾? C、溶解食盐? D、加肥皂水搅拌净水器中使用活性炭可以除去臭味，是因为它具有（ ）A、导电性? B、传热性? C、吸附性? D、还原性下列净化的操作，净化程度高的是（ ）A.静置?? B.吸附? ?C.过滤?? D.蒸镏日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸镏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（ ） A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质??? B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益? D.用催化剂可将它转变为汽油 随着世界人口的急剧增长，工业的蓬勃发展，淡水供应危机日益成为世界关注的焦点。海水约占地球现有总水量的96.5%，海水淡化问题已成为科学家研究的主要方向。若实行海水淡化供应饮用水，下列方法在原理上完全不可行的是（ ） A.加明矾，使海水中的盐分沉淀并淡化B.利用太阳能，将海水蒸馏淡化 C.将海水通过离子交换树脂，以除去所含的盐 D.利用半透膜，采用反渗透法而使海水淡化下列物质一定属于纯净物的是（ ）A.经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水?? B.双氧水经加热一段时间后的液体 C.硬水经处理后得到的软水??????