北京市第四中学中考物理总复习 比热容、热量的计算提高知识讲解.docVIP

比热容、热量的计算（提高） 【学习目标】　　1、知道物质的比热容的概念、物理意义；　　2、记住水的比热容比较大，是4.2×103J/（㎏·℃）；　　3、能用比热容解释简单的自然、生活中的现象，并能设计实验、解决简单的问题；　　4、会设计并进行“比较不同物质吸热能力不同”的实验。 5、能够利用吸热、放热公式进行相关计算。 【要点梳理】要点一、探究比较不同物质的吸热能力1、提出问题:物体温度升高,吸收热量的多少与哪些因素有关? 2猜想与假设以水为例：水吸热的多少,与水的质量,水的温度升高有关,不同物质,质量相同,温度升高相同吸热是否相同呢? 　　总结物体吸热多少与物质,物体的,物体的有关　　3制定计划与设计实验 　　温馨提示：注意控制变量法的使用,取质量相同,初温相同的水和煤油,升高相同的温度,看吸热是否相同,(以加热时间的多少来看吸热的多少)??4、进行实验与收集证据物质种类质量m/kg初温/末温t/温度变化t/℃ 加热时间T/min水水煤油煤油 分析与论证相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸热是???? 的　　相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸热是???? 的　　6评估、交流与合作 　　7分析误差的原因 【典型例题】类型一、比热容1、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小刚和几个同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器给它们加热。加热器每分钟放出的热量相等，且放出的热量全部被水和煤油吸收。下表是同学们记录的实验数据，请你根据下表中的实验数据，回答下列问题：（ρ煤油=0.8×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3） 液体（杯号） 体积 初温 加热时间 末温 水（1） 480mL 20℃ 10min 50℃ 煤油（2） 600mL 20℃ 10min 80℃ 水 （3） 480mL 20℃ 10min 50℃ 煤油（4） 600mL 20℃ 5min 50℃ 　 　⑴分析比较_________号两个烧杯的实验数据，可以得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，____________________________。　⑵分别比较1、2、3、4号烧杯的实验数据，结合（1）中的结论，归纳后可得出结论：物体温度升高时吸收热量的多少与_________这几个因素有关。 【】2、炎热的盛夏，人站在水中时感到凉爽，而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙土具有不同的 ( ) 　　A.热量　　　 B.内能　　　 C.比热容 　　　D.温度 【】【】【】【】类型二、热量的计算3、（2012年北京）小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20°C升高0°C。求这些水吸收的热量。×103J/(kg·℃)] 【】Q 吸=cm（t－t0） =4.2×103J/(kg ·℃)×5kg ×（－2） =4.2×105J 【总结升华】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。 举一反三： 【】【】【】4、用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容______________(填“相同”或“不同”)。质量均为1kg的铜块和铅块，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为______________；若铜块温度升高了100℃，则它吸收了______________J的热。(c铜=3.9×102J/(kg·℃)，c铅=1.3×102J/(kg·℃ )) 【】比热容是物质的一种特性，同种物质比热容相同，不同物质比热容不同．根据公式Q=Cmt可计算铜块与铅块升高的温度之比和块温度升高了100吸收的热量【】　　Q吸＝c铜m铜Δt＝3.9×102 J/(kg·℃)×1kg×100℃＝3.9×104J 【总结升华】这是一道有关比热容计算的一道很好的综合题。 比热容是物质的特性，因此只要物质的状态不变，质量和体积等因素的改变是不会影响物质的比热容的，抓住“同种物质”可以得出“相同”的答案．后两问因为是热传递现象，所以用公式Q=cmΔt进行解题。 举一反三： 【】【】【】5、甲、乙两块质量相同的不同金属，在沸水里加热一段时间。先取出甲决投入一杯冷水里，当达到热平衡后，水温升高20℃。再取出甲块，立即将乙块从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平衡，水温又升高20℃。若不计热的损失，则由此可判断（　　） A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小 C．甲的比热容跟乙相等 D．无法确定比热容大小 【】甲、乙两金属块，先后投入到同一杯水中，甲乙两金属块放出热量、温度降低，水吸收热量、温度升高；由题