福建省厦门市内厝中学九年级语文下册 22《邹忌讽齐王纳谏》教学案 新人教版.docVIP

邹忌讽齐王纳谏 【教学目标与重难点】 1．理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法，熟背全文。2. 欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。方法诵读——品析——释疑邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。?2）妻、妾、客回答问题时的语气请原文中出并说明其感情色彩。其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。妾曰：徐公何能及君也！感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：徐公不若君之美。感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。邹忌是如何讽齐王的？?邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以闺房小事谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。?讽谏的结果如何？齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而门庭若市，继尔时时而间进，最后无可进者，终于战胜于朝廷。? 【板书设计】 三问三答 邹忌进谏 ↓ 齐王纳谏 三思 妻→私我 ↓ 宫妇左右→私王 妾→畏我 三比 朝廷之臣→畏王 客→求我 ↓ 四境之内→求王 小 三赏 大 家事 ↓ 国事 三变 ↓ 战胜于朝廷 1