2015年秋二年级语文上册《蓝色的树叶》教案 鲁教版.docVIP

蓝色的树叶 激趣导入： 师：同学们请看，老师给你们带来了什么？生：一片蓝色的树叶．师：看到这片树叶你有什么问题要问吗？生：这片树叶怎么会是蓝色的？生：真有意思，我还从来没有见过蓝色的树叶，这是怎么回事？师：对呀，树叶怎么会是蓝色的？（边说边把蓝色的树叶粘在黑板上），小朋友们想知道是怎么回事吗？生：想．师：那今天我们就一起来学习19课蓝色的树叶，一齐读读课题．初读课文，整体感知．师：（过渡语）要想知道蓝色的树叶是怎么回事，我们首先得过四道关，只要们动动小脑筋，顺利地闯过这四关，很快就会找到答案的．有信心吗？生：有．师：那就赶快读一读课文吧，注意读准字音，读通句子．读完以后，先标出自然段序号，然后生字宝宝．生：（自由朗读课文，标序号，划生字并相互认读）．师：现在该们闯关了，我们看哪个最勇敢、最聪明，能顺利地闯过这四关，那么老师这里的勇敢星呀、智多星呀就奖给谁．师：首先第一关：读．（出示师：同学们第一关闯得真轻松．瞧，第二关又来了．（出示），生：（纷纷举手）我……我……师：小朋友再一齐来一遍。师：闯过了第关，我们再来看第关：课文中一共有几个自然段？请们举起右手，用手势告诉老师？生：（举起右手，伸出五个指头）师：哪几位小朋友愿意合作，给大家把课文连起来读一读呢？生：（纷纷举手）我……我……（指名串读，学生评议）师：（高兴地）瞧，小朋友们多勇敢，一连顺利地