2015年秋二年级语文上册《纸船和风筝》教案 鲁教版.docVIP

课题 纸船和风筝 课时 2课时 课前 预习 及 教学 准备 课前预习： 一、读 1．一读标出段落序号，画出生字新词并认读。 2．二读要读正确，读通顺。 3．同桌或家长检查读。 二、写 1．将生字新词写3遍，感觉难写的字词可多写两遍。 三、想 初读课文，体会当朋友间感情和友谊产生“裂缝”的时候，容忍和谅解 才是最好的解决办法，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。 四、问 提出自己不明白的问题，并试着找同伴解决。 五、搜 1．风筝、纸船实物或图片。 2．朋友间友谊的小故事。 教学准备： 多媒体课件、生字词卡片、风筝、纸船、头饰 第 一 课 时 教 学 目 标 1.认识8个生字,会写8个生字。在教学中引导学生分析字形,自主发现识字规律。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 3.引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊, 有一定的感受。 教学 重点 难点 1．学会本课的生字、新词。 2．理解课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、导入新课 1．教师出示纸船和风筝，板书“纸船”“风筝”两词。 2．教师分别找学生读词，今天我们就来学一篇和这两个东西有关