关于moodle的信息技术课程高考辅导平台的应用研究.pdfVIP

I 基于moode的信息技术课程高考辅导平台的应用研究 摘要 我国基础教育经过几十年的发展，在一系列政策的有力推动和引导下，我们中小 学教育信息化得到了极大的发展。教育信息化的关键是教育信息资源共享，教育信息 资源共享成为教育界的一种强烈需求。但目前，我国信息资源建设与利用存在教育信 息资源结构性缺乏、优质资源匮乏和资源分布散乱等问题。 本论文通过梳理国内外教学信息资源创建开发应用的现状，并结合网络教学交互 理论等指导意义的基础上，从理论和实践两个角度，系统论述了利用基于Moodle的 信息技术高考辅导平台促进优质教育信息资源共享的研究成果，为解决我国城乡间教 学信息资源失衡问题提供了一条新的解决思路。 本研究采用文献检索法、问卷调查法和访谈法进行研究。从三个方面论证研究基 于Moodle平台进行高效的信息技术学科高考辅导，从而促进优质教学信息资源共享。 程管理平台促进优质教学信息资源共享的理论和技术依据。Moodle平台可以实现教 学信息资源的高度共享，它为每门课程设有一个独立的课程资源存储空间，开发者可 以方便地上传各种教学信息资源，学习者进行学习时，根据自己的实际情况，利用课 程信息资源按需学习。Moodle的管理者可以全程监控使用者利用平台进行访问操作 技术学科高考辅导的理论和技术依据。 搭建基于moodle的信息技术高考辅导平台。浙江省2009年高考政策中指出报考 第三类院校的考生，在保持共同科目“语、数、外’’基础上，增加技术考试。信息技 术课首次列入高考，有关的复习资料非常短缺，信息技术高考学生分布特别，信息技 术高考复习时间特殊，所以本研究结合浙江省信息技术高考考纲，利用Moodle搭建 信息技术高考复习辅导平台，进行网络教学和课外辅导，实现优质教育教学信息资源 的异地共享，尤其是对于复习资料匮乏的学校和地区有一定的帮助。 通过在两所实验学校信息技术高考复习课内和课外，开展基于Moodle的信息技 术高考辅导平台的进行网络集体备课、网络教学辅导、异地辅导答疑、参加高考复习 效果测验、高考复习经验交流等等实践研究，结合实地观察法和访谈法，分析每次高 考两校学生的高考成绩和平时学生的高考复习情况，总结验证基于Moodle的信息技 术高考辅导平台能够促进优质教学信息资源共享。从而在实践层面论证了可利用基于 Moodle的信息技术高考辅导平台，进行信息技术高考复习，实现优质教学信息资源 共享。 关键词：moodle；信息技术高考；高考辅导；教学信息资源共享 ≯ I Il THEA．PPLⅡ三DRESEARCHOFENTRANCE COUNSELINGPLATFOIU讧BASEDONn师ORMATION TECHNOLOGYOFMOODLE ABSTRACT TheBasic in EducationChinais inseveraldecades．Duetothe developed promotion and aseriesof information in and guidingby policies，the technologyprimarysecondary hasbeen the education of educationinformationisthe