探寻语文之道我的语文教学探索与实践.pdfVIP

中国小学语文教学论坛 名师面对面 本版主持 段云斐 ■封面人物 探 寻 语 文 之“道 ” ———我的语文教学探索与实践 !闫 学 学习语文就是学习语言，学会言语。学习语言不仅 闫 学 特级 学习语言的外在形式，还包括学习语言承载的内容。学 教师，浙江省杭州 会言语，不仅是学会外部言语，即口头言语和书面言 市拱墅区教研室小 语，还包括学会内部言语，即学会用语言来进行思考。 学语文教研员、小 由此可以看出，学习语文绝不仅仅是培养听说读写能 幼教研中心主任。 力。从这个角度来看，语文的学习是一个极为广泛的范 近年来，在全国十 畴，而这个范畴的中心又无疑是“人”。 几个省市开设公开 由人“道”我想到了一些关键词：感恩，同情，热爱， 课、作教育教学报 悲悯……从人“道”这个原点出发，我们可以寻觅到很 告近百场，在《中国 多与人的生命成长有关的因素，这是一个无限开放广 教育报》《中国小学 阔的空间。但仔细想来，在所有与人的生命成长有关的 语文教学论坛》等 因素之中，总有一些核心的最基本的要素，它们超越了 报刊发表文章与课 时空，超越了民族，超越了一切人为限定的范畴，比如： 堂实录百余篇。曾 爱，生命，童年，友谊，文化…… 在《中国教师报》开设个人专栏，并以《为什么是 我想，语文之“道”也应在此。 2005年出版 闫学》为题，刊登了自身成长之路； 童年的语文 教育教学专著《牵到河边的马》。 在当下，没有什么比让孩子活在现在更为重要。不 同国家，不同民族，不同时代，尽管人们所生活的时空 作为一个长期在语文教学之路上跋涉的教师，我 各有不同，却无一例外地拥有自己的童年。童年是我们 曾经在心里无数次地追问自己：语文之“道”在哪里？如 心灵的故乡，是人生中最美好的时期，这个时期一去不 果我们承认世界上有绝对的真理，那么，思考便成了一 再来。每个人的童年都应该以快乐、自由来填充，以快 件天经地义的事情。反之，如果我们认为真理的存在