江苏省无锡市七年级数学上册《3.6 整式的加减》课件 苏科版.pptVIP

例1 求 与 的和。那他们的差 呢。 练习 （1）一个多项式加上 得 ， 求这个多项式 （2）填空 -（ ）= +（ ） = 例2 先化简，再求值。 ，其中 。 例3 已知：A= ，B= ，求2A－B？ （三）拓展延伸 （1）小丽在计算一个整式减去多项式 时，由于粗心误把减号当成了加号，结果得到 ①请你求出这个整式。②求出正确的计算结果。 （2）已知： ， ，求代数 式 与 的值。 思考题 若干张扑克牌被平均分成三份，分别放在左边、中间、右边。（每堆至少2张），按以下顺序操作：首先从左边一堆中拿出两张放进中间一堆中，然后从右边一堆中拿出一张放进中间一堆中，最后从中间一堆中拿出一些牌放到左边，使得左边的张数是最初的2倍。小明认为：无论一开始每份是几张牌，最后中间一堆总剩下1张扑克牌。你同意他的看法吗？说出你的理由。 1、我们今天学习了什么？ 2、你对本节课有什么疑问或建议？ * * * 初中数学七年级上册 （苏科版） 3.6 整式的加减 （一）情景引入 某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排比前面一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名同学参加？第四排比第二排多几个人？ 解：由已知得，从第二排起，到第四排，人数分别为：n+1,n+2,n+3 所以 该合唱团总共有：n+(n+1)+(n+2)+(n+3) =(4n+6)(人) 答：该合唱团一共有(4n+6)名同学参加。 （n+3）-（n+1）=n+3-n-1=2 答：第四排比第二排多2个人。 整式加减的一般步骤： (1)有括号的先去括号; (2)有同类项的再合并； 注意解题格式 解： （二）新知探究 3x2-7x+4 2x2-4x-11 解： 当 原式= 时， 解： 2A－B 如果求A－2B？ 小结反思