《秋天的图画》习作讲评教学设计.docVIP

人教版三年级上册习作3《秋天的图画》习作讲评教学设计 丰望乡中心小学 宋亚丽 一、教学目标　　 1、通过习作讲评，使更多的学生品尝成功的喜悦，提高作文的兴趣。 2、通过欣赏佳作，修改病文，培养学生修改作文的习惯，让学生进一步掌握写景的基本方法，提高习作的水平。　　 3、通过习作，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。　　 二、教学重难点 初步学会修改作文的方法。　　 三、教学过程　　 （一）回顾习作要求，导入新课　　 上节课我们班每位同学都写了一篇关于秋天的习作，我欣赏了你们的习作，非常高兴，因为绝大多数同学的习作达到或基本达到了要求。这节课，我们来评评本次习作的得与失。还记得这次习作的要求吗?（让学生回顾习作要求，以便评改时能抓住重点，明确评改的方向。）　　 （二）指导修改 1、本次习作有的同学观察细致；有的同学善于在观察的基础上展开丰富的联想；有的同学富有创新精神；还有的同学进步突出。但是大家的作文还是存在很多的问题，下面我们就开始修改，让我们的作文更完美。　 2、怎样修改作文呢？老师这里教大家一招。（幻灯片展示修改作文的方法，并说明六查的意思及对于三年级的要求重点是三、五、六查）　　 一查中心是否明确； 二查是否运用修辞； 三查内容是否具体; 四查层次是否分明; 五查语句是否通顺; 六查标点是否正确。 3、按下面的要求小组初步评改。 （1）、初读习作，修改错字病句。删除