一年级语文下册识字一教学设计.docVIP

课题 识字一 教学内容 课本1-2页 教学目标 1、知识目标：认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。 2、能力目标：能主动积累有关春天的词语。 3、情感目标：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重点难点 教学重点：识字、写字、朗读课文。 教学难点：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 　 教学准备 多媒体课件、生字卡片、 课型 　新授 课时 　一课时 板书设计 识字1 柳绿花红 （柳） 莺歌燕舞 （歌 舞） 冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉 丁） 百花齐放 （百 齐） 百鸟争鸣 （争 鸣） 课后反思 　 教学环节 设计意图 一、音乐激趣，进入春天　　1．播放歌曲《春天在哪里》。猜猜，这是什么歌曲？　　2．是啊！春天是四季中最美的季节，现在就让我们一起走进多彩的春天，开始学习《识字1》。教师板书课题。　　二、看图学词，感知春天　　1．多媒体出示课文插图，学生观察。　　2．你能用完整的句子把你看到的、听到的告诉大家吗？　　3．图中有什么鸟？它们各自在做什么？　　黄莺在唱歌，我们可以用“莺歌”来表示；燕子在跳舞，我们可以用“燕舞”来表示。教师相机出示词卡──莺歌燕舞。（指名学生朗读，小组赛读，齐读）　　图中的黄莺和燕子表情怎样啊？你们能读出它们的快乐吗？（指