2015-2016学年高一历史优化作业：9.1《美苏争锋》(人民版必修1).docVIP

专题九　当今世界政治格局的多极化趋势 一　美苏争锋 一、选择题 1.1947年3月15日,苏联《真理报》认为杜鲁门主义是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义(　　) A.标志着美苏“冷战”正式开始 B.预示着马歇尔计划的实施 C.意味着两极对峙格局形成 D.旨在遏制苏联并称霸世界 解析:杜鲁门主义宣称要遏制共产主义的扩张,是美国遏制苏联、称霸世界的全球战略,故D项符合题意。 答案:D 2.观察下图,对图中“善意”的正确理解是(　　) ①扶持控制西欧　②援助欧洲发展　③建立北约组织　④遏制苏联力量 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 解析:北约组织是以美国为首建立的军事、政治集团,与马歇尔计划都属于美国“冷战”政策的重要措施,但两者之间没有直接的从属关系,故排除含③的选项。 答案:A 3.时人曾作诗描述古巴导弹危机:“后院洞开美梦醒,海空封锁欲断臂,前倨后恭成笑话,试看天下谁懦夫?”“前倨后恭成笑话”描述的是(　　) A.美国称霸全球的计划破产 B.苏联力求战略平衡的计划受挫 C.“维护世界和平”成为泡影 D.美苏争霸使双方国际形象大损 解析:“前倨后恭”意为先傲慢后恭顺,这是在古巴导弹危机过程中苏联的态度,分析四个选项,正确答案为B项。 答案:B 4.“二战”后,朝鲜半岛进入了分裂状态。下列有关朝鲜半岛的事件,评述不正确的是(　　) A.朝鲜半岛分裂源于美苏分区占领 B.在“冷战”阴影下朝鲜分裂 C.中朝迫使美国签订停战协定 D.朝鲜战争是美苏“冷战”的表现 解析:“冷战”是指美苏诉诸战争之外的紧张对峙和对抗,而朝鲜战争是“二战”后的局部“热战”之一,故D项符合题意;A、B、C三项都是“二战”与朝鲜半岛有关的史实。 答案:D 5.1947—1991年,美苏两国之间的“冷战”持续了40多年,对国际关系发展产生的主要危害是(　　) A.严重破坏世界的和平发展 B.导致西欧依赖苏联的格局 C.造成东欧依靠美国的局面 D.引发美苏同盟关系的破裂 解析:美苏“冷战”局面的出现,引发了美苏军备竞赛不断升级,导致全面“冷战”与局部热战相交织,故A项符合题意;B、C两项均表述错误,D项是美苏“冷战”的背景。 答案:A 6.美国总统里根曾发表演说:“如果寻求和平,如果你为□□寻求繁荣,如果你寻求自由化,请来到这扇大门前……打开这扇门……推倒这堵墙。”给□□里填上国家的话,最可能是(　　) A.中国和日本 B.苏联和东欧 C.法国和德国 D.美国和英国 解析:里根在1980—1988年担任美国总统,这一时期是美苏“冷战”的后期,这里里根针对的是苏联和东欧。 答案:B 7.罗伯特·奥本海默将美苏两国比作“困于瓶中的两只蝎子,彼此可将对方置于死地,但自身也性命难保”。他形象地说明了(　　) A.美苏军备竞赛不断升级 B.美苏两大集团势均力敌 C.“冷战”与“热战”相互交织 D.“冷战”关系居于主导地位 解析:“冷战”期间,美苏双方势均力故,从而避免了新的世界大战的爆发,故B项符合题意;A、C、D三项符合历史事实,但与题干材料的基本含义不符。 答案:B 二、非选择题 8.阅读下列材料: 材料一　从波罗的海边的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的“铁幕”已经降落下来……无一不处在苏联的势力范围之内。——丘吉尔在富尔敦的演说 材料二　我认为,美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。——杜鲁门致国会的咨文 材料三　美国应该尽力协助世界回复至健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。——马歇尔在哈佛大学的演说 材料四　本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。 ——《北大西洋公约》 请完成: (1)材料一中“苏联的势力范围”是指哪些国家?这一演说有什么影响? (2)依据材料二、三、四,指出美国政府采取的具体措施及其说明的问题。 (3)综合上述材料和所学知识,概括指出美苏对抗所产生的消极影响。 解析:第(1)问中的“国家”可依据材料一中“从波罗的海边的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特”等信息进行判断,“影响”应联系丘吉尔演说的目的和主张进行回答;第(2)问中的“具体措施”可结合材料二、三、四的出处进行归纳,“说明的问题”需要联系美国的直接目的和根本目的进行分析;第(3)问应注意“消极影响”的限制条件,进而从直接影响和深远影响等方面进行思考。 答案:(1)国家:波兰等东欧社会主义国家。影响:揭开了美国对苏联实施“冷战”的序幕。 (2)具体措施:提出杜鲁门主义;实施马歇尔计划;建立北大西洋公约组织。说明的问题:美国推行“冷战”政策,企图控制欧洲,遏制共产主义,进而称霸世界。 (3)消极影响:导致美苏两极格局和“冷战”局面的出现,引发了军备竞赛的不断升级,使世