高校马克思主义信仰教育困境和对策的研究.pdf

矗控■克思l：义信仰教育用境’j对镱研究 摘 要 随着我国教育体制改革的推进，对当代大学生进行思想政治教育越来越受到 重视，信仰教育作为思想教育的核心地位也日益凸显。信仰是一种巨大的精神力 量，它是一个国家乃至一个民族的精神支柱，体现了对人自身的终极关怀，是人 类立足于现实对理想境界的永恒追求与向往，是一种宝贵的精神需要。用马克思 主义信仰将全国全民族的力量凝聚起来，在现阶段为建设中国特色社会主义、将 来为实现共产主义而共同努力奋斗，是我们的神圣职责和光荣任务。但在现实生 活中，信仰和信仰教育不同程度地存在一些问题，影响了马克思主义信仰在高校 应有的主导和权威地位。教育作为人的一种生存方式，体现了受教育者和教育者 的生存处境及其终极关注。高等教育承担着人才培养、知识的传递、传播和创新、 社会服务等方面的重要职责，代表着社会良知，提供了人文关怀和可以坚守的精 神家园。人才培养作为高等教育最首要和最核心的任务，必须坚持“育人为本， 德育为先”。应将信仰教育作为份内任务，教育青年师生确立正确的世界观、人生 观和价值观，树立远大的共产主义理想，坚定共产主义信念，成为忠诚的马克思 主义者。 · 本文主要从信仰与信仰教育