2015-2016学年高一生物课后作业：章末检测 全面提升5(人教版必修1).docVIP

章末检测·全面提升 (60分钟，100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．在适宜的温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系如图，P点之前和之后主要影响反应速率的因素分别是(　　) A．酶量和反应物浓度 B．反应物浓度和酶量 C．反应物浓度和反应物浓度 D．酶量和酶量 【解析】　依题意，图示曲线表示在适宜的温度和pH条件下的某种酶促反应速率与反应物浓度的关系。分析图示可知，在P点之前，酶促反应速率随反应物浓度的增加而增大，说明反应物浓度是影响酶促反应速率的主要因素；在P点之后，酶促反应速率不再随反应物浓度的增加而增大，说明反应物浓度不再是限制酶促反应速率的因素，很可能是酶的数量有限，B项正确，A、C、D三项均错误。 【答案】　B 2.细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质 ATP ，下列相关叙述正确的是 (　　) A．酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响 B．ATP 分子中的“ A ”表示腺嘌呤 C．ATP 的分子结构简式可以表示为 A—P—P～P D．温度过低或过高都会使酶永久失活 【解析】　酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响，A正确；ATP分子中的“A”表示腺苷，B错误；ATP 的分子结构简式可以表示为A—P～P～P，C错误；温度过高会使酶永久失活，过低仅降低酶的活性，D错误。 【答案】　A 3.以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是(　　) A．ATP的合成与分解需要的酶相同 B．少数酶的元素组成与ATP相同 C．酶的催化作用需要ATP提供能量 D．酶的合成过程不消耗ATP 【解析】　酶具有专一性，所以ATP的合成与分解需要的酶种类不同，A项错误；绝大多数酶是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA，组成RNA和ATP的化学元素都是C、H、O、N、P，故B项正确；酶的催化作用的实质是降低反应的活化能，并不是为反应提供能量，酶参加的吸能反应需要ATP水解供能，而酶参加的放能反应合成ATP，故C项错误。酶是大分子物质，其合成过程是一个吸能反应，需要消耗ATP，D项错误。 【答案】　B 4．下列所采取的措施中，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是(　　) A．利用果胶酶提高水果的出汁率 B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D．利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率 【解析】　本题考查的为酶的相关知识。“降低反应活化能”的原理描述的是催化剂的作用原理，A、B项中的两种酶和C项中的FeCl3均为催化剂，所以均能降低反应活化能。利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率则是利用温度升高提高胡萝卜素的溶解度的原理，D项错误。 【答案】　D 5．下图1表示酶促反应，图2表示图1所示反应过程中有关物质的浓度随时间变化，下列叙述不正确的是(　　) A．图1中物质A能降低该化学反应的活化能 B．图1若C、D为同一物质，B可能为蔗糖 C．图2中的曲线④表明，在特定条件下，物质B在2 min内完全水解 D．图2中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线温度①最接近该酶的最适温度 【解析】　由于催化剂反应前后数量和性质不变，因此图1中物质A为酶，能降低化学反应的活化能，A正确；由于麦芽糖能水解成两分子葡萄糖，图1中若C、D为同一物质，B可能为麦芽糖，B错误；图2中的曲线④表明反应物B可以完全水解，C正确；若图2中的①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线①对应的温度最接近酶的最适温度，不一定是最适温度，故D正确。 【答案】　B 6.下列对有关实验的变量的叙述，正确的是(　　) A．在探究pH对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量 B．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精的生成情况是无关变量 C．在探究过氧化氢酶高效性的实验中，气泡的生成情况是无关变量 D．在探究光照强度对光合作用影响的实验中，氧气的释放量是因变量 【解析】　自变量是指在实验过程中可以人为改变的变量，即所要研究的因素，在探究pH对酶活性影响的实验中， pH是自变量，温度是无关变量，A项错误；在实验过程中可能会对实验结果造成影响但又不是我们要研究的一些可变因素，称为无关变量，在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精的生成情况是因变量，每组酵母菌培养液的量、葡萄糖溶液的量、实验时间、温度等都是无关变量，需要保持相同且适宜，B项错误；在探究过氧化氢酶高效性的实验中，气泡的生成情况是因变量，每组过氧化氢溶液的量、滴入的肝脏研磨液和FeCl3溶液的量、实验时间等都是无关变量，C项错误；因变量是指实验中随着自变量的变化而变化的变量，在探究光照强度对光合作用影响的实验中，氧气的释放量是因变量，D项正确。 【答案】　D 7.图为不同pH值条件下淀粉酶对淀粉的分解作用结果，下列相关分析正确的是(　　) A．该实验可用来探究pH