北师大版四年级数学下册第一单元和第三单元内容分析.pptVIP

北师大版四年级数学下册第一单元和第三单元内容分析 数与代数 北师大版四年级数学下册第一单元和第三单元内容分析 第一单元小数的认识和加减法知识框架 标题 主题 小数的意义 小数的意义 测量活动 小数的单位换算 比 大 小 比较小数的大小 购物小票 不进位、不退位的小数加减法 量 体 重 进位、退位的小数加减法 歌手大赛 小数加减混合运算 第一单元小数的认识和加减法知识要点 “小数的意义”部分： ①小数的意义: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。 ②体会十进分数与小数的关系，并能互相转化。 ③表示十分之几的小数是一位小数，百分之几的小数是两位小数，千分之几的小数是三位小数…… ④小数的读写法。（读小数时，要区分小数部分的读法和整数部分是不同的） ⑤借助计数器，介绍小数部分的数位以及数位之间的进率。 ⑥掌握小数的数位和计数单位 。 ⑦了解小数的组成：整数部分和小数部分。 “测量活动（小数的单位换算）”部分： ①1分米=0.1米 1厘米=0.01米 1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。低级单位转化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分数的形式，再写成小数的形式（直接写成小数也是可以的）。 ②会进行单名数与复名数之间的互化。 “比大小（比较小数的大小）”部分： ①会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 ②比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大。整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大…… “购物小票（不进位、不退位的小数加减法）部分” ①不进位加法，不退位减法的计算方法：小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。 ②能解决简单的小数加减法的实际问题。 “量体重（进位、退位的小数加减法部分”： ①小数进位加法和退位减法的计算法则(与整数加、减法的法则相同)。 ②小数的性质：小数末尾加上“0”或去掉“0”小数的大小不变。 ③整数减去小数，可以在整数小数点的后面添上“0”，帮助计算。 “歌手大赛（小数加减混合运算）部分”： ①掌握小数混合运算的顺序与整数四则混合运算一样。 （能选择简便的方法进行运算） ②整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。 ③掌握小数加、减法的估算。 “小数的意义”： 重点：结合具体情境，进一步理解小数的意义； 难点：通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的关系，并能进行互化。 “测量活动（小数的单位换算）”： 重点：通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程， 进一步体会小数的意义； 难点：进行简单的复名数和单名数之间的转化。 “比大小（比较小数的大小）”： 重点：比较小数大小的方法； 难点：结合具体情境，从数位来思考，理解小数的大小。 “购物小票（不进位、不退位的小数加减法）”： 重点：掌握不进位、不退位的小数加减法的计算方法； 难点：结合具体情境，理解小数加减法计算中为什么相同数位要对齐。 “量体重（进位、退位的小数加减法）”： 重点：掌握进位加、退位减的小数加减法的计算方法； 难点：进位加、退位减中小数末尾去“0”和添“0”的问题。 “歌手大赛（小数加减混合运算）”： 重点：正确进行小数加减混合运算； 难点：用简便方法计算的问题。 “小数的意义”部分 第一：看教材第6页3题在方框里填上适当的分数或小数 这里有两条数轴，虽然都是平均分成10份的，但要区别开来“0和1之间”以及“0和0.1之间”的情况，最好再做几组这样的对比练习。第二：教材第6页5题把下列小数写成分数0.6=（6/10 ）不要求约分。 第三：教材第6页4题4.8中的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；8在（ ）位上，表示（ ）个（ ），这样的类型题如果逆向考组成的小数是多少，要注意小数点的位置。 “测量活动（小数的单位换算）”部分 第一：69克=（0.69 ）千克 学生犯这样的错误原因是对进率理解不清。 第二：2米1分米=（ ）米这是将复名数化成单名数，2米的“2”写在整数部分，把1分米写成以米为单位的小数即可。 “比大小（比较小数的大小）”部分 第一：要注意引导学生审题，是从小到大排列还是从大到小排列 第二：根据要求，写出三个小数 在0和0.1之间（ ） （ ） （ ） 这样的题前面没有基础，要引导学生采用不同的策略解决（如画图法） “购物小票（不进位、不退位的小数加减法）”部分 第一：教材15页3题