奥数学习必要及方法.docVIP

1、为什么要学习奥数，学习奥数有什么意义？ 现在学校所学的数学都是基础数学，面向的是大多数学生，有一个最低的数学要求，而对上不封顶的过高要求没有一点具体的指点。这样就有些孩子对于学校所学的数学可能有简单的感觉，因此学习奥数是这个方面的有益补充，从而使得学生达到较高的教学要求起到一定的作用。 另外孩子6－13岁是大脑发育最快的时候，他接受的信息强，记忆力惊人。如果对大脑开发好，就是后天教育在遗传素质上的接力跑，通过学习奥数不仅拓宽了知识面，开阔了视野，丰富思想，培养了良好的思维能力，促进成绩的全面提高，而且使学生获得心理上的优势，培养自信，是孩子一生当中最关键的几步中的第一步，并且同时可以启迪他们的智慧，有利于智力的开发，养成了他们善于思考问题的习惯，对于学生进入初中后学习物理、化学都非常有好处。 学习奥数虽然有很多的益处，但是奥数教育是一种精英教育，不是大众教育，不是适合所有的人学习的，对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此使得丧失自信，最后甚至厌恶学习。因此家长在选择自己孩子是否学习奥数的时候一定要慎重。 2、怎样才能好学奥数？ 适当学习，如果孩子确实有这方面的天份，或者想让孩子多见识点。我想学好奥数要注意几点： （1）好的培训机构。学习就要在学校班级的环境中学习，不能随便在家里做两道题就认为奥数就学好了，学生的思维就能开发出来了。其实奥数有一定的知识系统，只有知识系统建立起来，学生才能来运用这些知识和方法解题，培训机构毕竟在教学上都有一定的计划性。哪些先讲、哪些后讲、哪些提高都有一定道理。 （2）班级、时间不要多要合理。找个专门的辅导培训机构，进行系统的学习，每周上课一次到两次，也可以是两个班各一次，每周做10－15道相关试题就可以了。切记不能听说这个地方好，就到这个地方学，听说那个地方好就到那个地方学，结果每次都听的一知半解，挫伤孩子学习的积极性。 （3）选个“懂教育”的老师。开始的时候要求老师讲解系统，有感染力，让孩子亲其师，才信其道。负责任的老师是很重要的。有些学生家长认为孩子小，随便找个学生或者是自己辅导一下就可以了，其实这恰恰忽视了学习的第一步。大家都知道“万事开头难”，良好的开端，是走向成功的一半。当然家长有时间能和孩子一起学习是最好不过的，她能随时解决孩子学习过程中遇到的问题，能了解孩子学习的情况。好多家长放弃暂时的工作，与孩子一起听课，感慨说自己学到了很多大学都没有学到的东西，孩子学习几年下来，家长也成了奥数方面的专家啦。 3、如何选择辅导班进行学习？ 选择面授辅导班或网班进行学习应该是为孩子补充奥数这方面的不足，而不是让孩子提前学习，请想一想，在学校课本还没有学习的知识，在辅导班中却让孩子一接触就要掌握，并且马上会应用到解题中去，我们成人能达到这个水平吗？而有些培训机构，在小学二年级就出现了“求34562与4589732的最小公倍数”，这是不是太超前了呢？另外有些家长一星期给孩子报了9个辅导班，孩子根本没有休息和玩乐的时间。我建议在给孩子选择辅导学习时可以报一两个面授班并且同时报一个网班进行学习。因为面授班上课时间短，有些孩子可能没听懂，这样的话回家就可以在网上反复听。而网上学习遇到不懂的问题，又可以在上面授班时向老师提问。两者结合进行互补学习，不仅能提高学习效率，还能节省时间。所以家长在选择辅导机构时，一定要选择一个管理规范、师资强大的培训学校。 4、几年级学习奥数比较合适？ 如果孩子真有学习数学的天份，最好从三年级开始学习，进行思维训练。这时候孩子有一定的数学基础，可以适当提高，把有益的东西在他感觉好奇的时候“压”给他。因为三年级学生智力发育已经比较完善，对知识的认知已经比较明确，而且数学上的四则运算已经比较熟练，孩子正进入一个思维方式改造期，这个时候开始训练他们的思维方式，解题思路，效果是最好的。 5、如果小学低年级想学奥数有什么好的建议吗？ 对于低年级的学生，主要还是重在语言的训练，对于奥数的学习，只能是寓教于乐，寓教于活动之中。 0－6岁孩子重点是语言的学习，对数有基本的认识，能把简单的事物计数是非常好的开发啦，但是不能拔苗助长。给孩子有个快乐的幼年，不建议对孩子有专门的学习奥数的安排，家长可以让孩子看一些立体的东西，搭建规则图形的积木，让孩子领略立体感，这个立体感是孩子今后学习中很重要的，有些女孩到高中学习立体几何不如男孩，就是因为小的时候男孩爱动，玩的多、见识多，在大脑中有储存，用的时候自然就能联系起来。 7－8岁的孩子，在上小学低年级，大脑还没有发育成熟，对由幼儿园的玩中学，一下子变成正轨的学习，有点不习惯，老师和家长要多鼓励，表扬孩子，发现闪光点，要大肆渲染