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本课程教学相关注意事项 本课程教学相关注意事项 教材的选择 课堂纪律 考察方式及要求 我的联系方式 授课内容及课时安排 作业安排 教材的选择 使用教材 人力资源管理（第九版） 加里?德斯勒 中国人民大学出版社 2005.9 参考书目 人力资源管理（原书第九版） 伊万切维奇，赵曙明 机械工业出版社 2008.1 人力资源管理 廖泉文 高等教育出版 2003.7 课堂纪律 迟到怎么办？ 上课中间有急事怎么办？ 点名的方式 我的一点要求 考察方式及要求 考察方式：开卷 最终成绩：平时（45%）+卷面（55%） 平时成绩的计算方式：点名+大作业 通过分数：最终成绩达到60分 我的联系方式 E-mail: yinjielin0924@ yinjielin0924@ 授课内容及课时安排 课时共32个，授课内容及具体课时安排如下： 人力资源管理概述 3课时 工作分析 4课时 人力资源规划与招募 2课时 人员测试与甄选 2课时 面试＋模拟面试 4课时 员工培训与开发 3课时 授课内容及课时安排（续） 绩效管理与评估 4课时 职业生涯管理与职业发展 2课时 薪酬与激励 4课时 人力资源管理法律环境 2课时 综合案例分析 1课时 机动 1课时 作业安排 本课程作业包括： 每人编写一份工作说明书 按小组分别完成一份模拟面试报告 每人交一份课程总结 * 北京信息科技大学经济管理学院 尹洁林 * 北京信息科技大学经济管理学院 尹洁林 外部环境影响 政府、法律法规 工会 国内外经济环境 竞争 劳动力构成 组织的地理位置 内部环境影响 战略 目标 组织文化 任务的性质 工作团对 领导的风格与经验 获取人力资源 公平雇用机会 人力资源规划 工作分析与设计 招聘：国内国际 甄选：国内国际 企业当地化 关注人以及结果 人力资源过程 回报人力资源 绩效评估 薪酬 工作分析与设计 福利及服务 关注人以及结果 开发人力资源 培训及发展 绩效评估 职业生涯规划 纪律 关注人以及结果 维持和保护人力资源 劳资关系及集体谈判 安全及健康 评估 关注人以及结果 每个过程的焦点都是人与结果 理想的最终结果 社会责任与伦理实践 有竞争力、高质量的产品 有竞争力、高质量的服务 图1 人力资源管理整体框架模型 * 北京信息科技大学经济管理学院 尹洁林