《中国特色社会主义理论与实践研究》第四讲问题解析.docVIP

《中国特色社会主义理论与实践研究》第四讲重点难点问题解析 一、从整体上把握中国特色社会主义文化理论和发展道路 本讲第一节，在简要地概括了文化和文化建设等基本概念的基础上，重点概述了中国特色社会主义文化理论、发展道路、文化体制机制等问题。 1．关于中国特色社会主义文化理论 作为理论形态的中国特色社会主义文化，即中国特色社会主义文化理论，是马克思主义文化理论与中国具体实际相结合的产物，体现了对中国特色社会主义文化建设的规律性认识，是党的整个理论体系的重要组成部分，是建设中国特色社会主义文化的根本思想武器。 把握中国特色社会主义文化理论，首先要了解和把握这一理论形成发展的历史进程。概括地说，这个历史进程大致上经历了四个既有区别又相互联系的阶段。 第一阶段，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在领导中国人民取得社会主义革命胜利的基础上，对中国特色社会主义文化建设进行了积极的探索，提出了许多有价值的思想。这些重要思想，为中国特色社会主义文化理论的形成奠定了重要的思想基础。 第二阶段，在改革开放新时期，以邓小平为主要代表的中国共产党人，从社会主义现代化建设的具体实际出发，提出了社会主义精神文明建设的思想。这一思想，是中国特色社会主义文化理论形成的标志。 第三阶段，党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在创立“三个代表”重要思想的过程中，把精神文明建设放在更加突出的地位，并将其与中国特色社会主义文化建设统一起来，形成了中国特色社会主义文化建设思想。这一思想，进一步丰富和发展了中国特色社会主义文化理论。 第四阶段，党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央在贯彻落实科学发展观的过程中，高度重视中国特色社会主义文化建设。与此相联系，在积极探索中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的过程中，形成了推动社会主义文化大发展大繁荣的思想。这一思想，进一步深化和拓展了中国特色社会主义文化理论，是中国特色社会主义理论体系发展的最新成果。 把握中国特色社会主义文化理论，其次要了解和把握这一理论的主要内容和内在联系。 中国特色社会主义文化理论内容广泛，系统丰富，围绕着“什么是中国特色社会主义文化，为什么要建设中国特色社会主义文化，建设什么样的中国特色社会主义文化，怎样建设中国特色社会主义文化，谁来领导和依靠谁建设中国特色社会主义文化”等问题，全面而深刻地阐述了中国特色社会主义文化建设的地位作用、奋斗目标、方针原则、根本任务、发展动力和根本保证等重要思想。从这个意义上说，中国特色社会主义文化理论具有相对独立的理论体系，应从整体上理解和把握它。 在系统全面把握中国特色社会主义文化理论的基础上，要注意理解和把握其主要内容。对其主要内容，在本课程的教学大纲中作了明确的概括。这就是：关于建设中国特色社会主义先进文化的思想；关于建设社会主义核心价值体系的思想；关于文化建设根本目的的思想；关于促进文化发展的思想；关于推进文化体制改革的思想；关于提升国家文化软实力的思想，等等。 理论产生于实践，反过来指导实践，并随着实践的发展而发展。产生于中国特色社会主义文化建设实践的中国特色社会主义文化理论，对中国特色社会主义文化建设实践具有指导作用，并将随着中国特色社会主义文化建设实践的发展而不断发展。 2．关于中国特色社会主义文化发展道路 作为实践形态的中国特色社会主义文化，即中国特色社会主义文化发展道路，体现了中国共产党人高度的文化自觉，是中国特色社会主义文化建设实践经验的集中体现，深入回答了文化建设中带有方向性、根本性、战略性的重大问题，指明了文化建设的前进方向和发展路径，是建设社会主义文化强国的必由之路。 把握中国特色社会主义文化发展道路，首先要认识和把握这条道路的探索过程。 中国特色社会主义文化发展道路的探索过程始于新中国成立。新中国成立后，随着新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，建设社会主义文化成为我国文化建设的主题，以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始了社会主义文化发展道路的探索。中国共产党坚持文化发展的正确方向，要求建设与社会主义经济基础相适应的以马克思列宁主义为指导的社会主义意识形态；适应繁荣社会主义文化的迫切需要，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针；面对社会主义文化同古代文化、西方文化的历史相因、空间并存关系，提出了“古为今用、洋为中用、百花齐放、推陈出新”的开放原则；清醒认识到社会主义同资本主义的根本性对立，明确指出我国社会主义和资本主义之间在意识形态领域方面的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决；等等。由于一个时期党在工作指导方针的严重失误，推行“以阶级斗争为纲”，导致了思想文化领域中的阶级斗争扩大化倾向，中国特色社会主义文化发展道路的探索遇到严重的挫折。 党的十一届三中全会开始了中国特色社会主义文化发展道路的新探索。以