弘扬核心价值观 铲除邪教罪毒瘤.docVIP

弘扬核心价值观 铲除邪教罪毒瘤 （红旗街小学校长 魏群学） 5月20、21日，参加了王益区教育系统组织的科级以上领导干部培训班，两天来学习了《习近平总书记来陕来铜讲话》，聆听了刘峰、杨军儒等的讲座《弘扬宪法精神 建设法治中国》，收获颇深，下面就做好新形势下反邪教工作，做党执政安全的忠诚卫士，谈几点心得体会。 一、树立核心价值观，认清邪教之根源。 邪教是人类的精神毒瘤,它从根本上颠覆人类对真善美的价值追求,摧毁人类几千年来精心培育的文明成果,践踏人类几千年来共同选择、构筑的文化模式。构成对世界人类的生命尊严、公共安全和社会稳定的严重威胁。十多年前的邪教组织“法轮功”以及天安门广场的自焚事件，至今仍为青春生命的逝去而惋惜不已。今天新的邪教组织“全能神”再次向我们袭来，邪教对社会的危害并没有停留在蛊惑人心、敛取钱财、控制成员的阶段，邪教走向极端，伤害就是突发的、随机的，任何一个普通人的生命都可能遭遇无妄之灾。邪教对于安全的破坏，对于生命的伤害，首先就是违法犯罪，无关信仰、无关宗教，只关乎法律与安全。邪教组织通过精神来加强对人们的控制，如果价值观迷失，会让人心浮气躁、是非不分，这个时候就很容易被邪教组织的歪理邪说侵入。这个时候，就要求我们加强培育和实践社会主义核心价值观，引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，牢固树立社会主义核心价值观。倡导“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标，倡导“自由、平等、公正、法治”社会层面的价值取向，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”个人层面的价值准则等。达到人与人、人与物、身与心和谐相处。一方面，从观念上进行正确引导，弘扬真善美、传递正能量，另一方面要加强法治建设。没有什么手段能够比法律的打击更有力、更有效。因此打击邪教、维护社会的有序、安全与稳定，“法律至上”就是最好的武器。当社会主义核心价值观深入人心的时候，我相信，我们都会自觉做个执法懂法守法的文明人，而我们的国家通过法治的建设也更加稳定繁荣. 三、树立核心价值观，确立依法治校的思想。 随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。作为学校的管理者之一，确立依法治校的办学思路和治校方略，是学校管理的必然选择。所谓依法治校就是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。包含三个方面的要求：一是学校要自觉接受教育行政部门的依法管理和监督；二是学校应当依据法规、法律、规章规定的原则进行教育教学活动；三是学校依法维护学校、老师、学生的权利。校长作为学校法人代表，坚持依法治校在学校管理中的意义不言而喻：一是坚持依法治校将会使学校管理方式从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化；二是有利于规范办学行为，提高学校管理水平；三是有利于营造学校教育的法制氛围，积极推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设。对教师依法从教和学生遵守法纪也有积极作用；四是有利于维护学校及师生的合法权益。对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律保护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒；对内明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的认识。 四、树立核心价值观，凝聚教育正能量。 “火车跑得快，全靠车头带”。 作为校长，在学校管理中，重要地是落实教书育人，以人为本的思想。践行社会主义核心价值观，凝聚教育正能量，是为了实现中国梦。中国梦给每一个人提供了人生出彩的机会，为实现全民族的梦，全体教职工义不容辞的担负着凝聚正能量的责任。树立标杆，带着一种理想、一种信念、一种精神、一种力量，从不同角度诠释社会主体核心价值体系真谛，为实现中国梦凝聚正能量将社会主义核心价值观教育与德育工作相结合积极贯彻把“立德树人”作为学校工作的根本，充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势，对学生价值观的教育进行改革创新。学校利用各种平台，开展多角度、多层面的行之有效、丰富多彩的德育活动，提高教师的德育能力和水平；不断推进队伍建设，强化学校人文精神，深化学生人文素养的培养，扎实落实各项教育改革。将课堂教学的开展与社会主义核心价值观的教育相融合课堂教融合学生生理和心理特点，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育；使社