信息技术环境中教师专业发展的研究.docVIP

信息技术环境中教师专业发展的研究 [摘要] [关键词] ? ? 在当今教育信息化大潮中,作为培养未来人才与社会主人的教育体系中，如何充分利用现代教育观念、教育技术促进信息技术与课程教学整合的实践来全面提高教育教学质量？已经成为无数有识之士共同的意识，作为一名初级教育者，结合工作经验和信息技术与课程整合提出自己的认识与信息技术环境中教师专业发展的有关问题与解决办法。 人类在进入2l世纪后，世界各国先后进入到信息社会和知识经济时代，科技已成为经济的核心要素和经济发展的根本动力，而科技和相应的文化发展有赖于高素质人才的培养，即教育的发展。“国家的希望在教育，教育的希望在教师”，教育在新的世纪面临着前所未有的机遇和挑战，教育改革成了一个国家是否得以持续进步的关键。而各国在积极地推进教育改革的同时，逐渐体认到教育改革成败的关键在于“教师”。与此同时，教师专业化、教师的专业发展无论是在理论上还是在实践上都成为世界教师教育关注的焦点，也成为教育改革的重点。 人们已经普遍认识到了教育改革的关键要素是教师。任何教育改革和教学活动的核心之一是教师，是教师的积极参与和富有活力的创造。叶澜教授曾指出：没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。同样，如果没有教师的