广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《7.3.1多边形》教案 新人教版.docVIP

广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《7.3.1多边形》教案 新人教版 教学目标： 1、了解多边形的概念，区分多边形和正多边形。 2、了解多边形的内角、外角、对角线，会画出一个多边形的对角线。 教学重点: 1、了解多边形的有关概念。 2、了解正多边形的基本性质。 教学难点: 1、在多边形的概念中，强调 “在同一平面内”。 2、对多边形对角线以及正多边形性质的理解。 教学过程： 一、板书课题，揭示学习目标 1、了解多边形的概念，区分多边形和正多边形。 2、了解多边形的内角、外角、对角线，会画出一个多边形的对角线。 二、指导学生自学 阅读课本的第79-80页，回答下列问题：（时间：5分钟） 1、什么是多边形？ 2、什么是多边形的内角、外角、对角线？ 3、四边形有几条对角线？五边形有几条对角线？n 边形呢？ 三、学生自学，教师巡视 1、学生看书、思考。 2、教师巡视。 （1）教师察言观色，确保每个学生高效地看、想。 （2）最后一分钟提醒学生：不会的问题可同桌讨论或举手提出问题。 四、检测自学效果 投影：图形见课本P79图7．3一l． 你能从投影里找出几个由一些线段围成的图形吗？让学生边看、边议． 让学生回答，不足之处老师给以总结，这些线段围成的图形有何特性？ （1）它们在同一平面内． （2）它们是由不在同一条直线上的几条线段首尾顺次相接组成的． 这些图形中有三角形、四边形、五边形