How long have you been collecting shells教案5.docVIP

【教学目标】 知识与能力： （1）Learn the new words. （2）Remember the pronunciation and spelling. （3）Learn to find some rules to remember the words by heart. 过程与方法： （1）Learn and practice toghter. （2）The teacher gives some ways to help Ss. 情感态度与价值观： （1）Cooperation. （2）Learn the words and remember them in class. 【重点难点】 重点：Some important words been writer capital European Russian Australian Jewish Jew thousand emperor foreigner quite certain miss 难点：Some important expressions be interested in more than far away the Olympic Games 【教具准备】 a guide paper 【教学过程】 Step1.Have dictation 听写上节课的单词并照书批出改错。 Step2. Show the teaching aims. Step3. Learn the new words. 教师鼓励并引导学生自学单词的发音及找出拼写规律来记忆单词。 1. be的过去分词 _____________ 2. 对---感兴趣 _______________ 同义词组 ________________ 3. 作家 ___________ 4. 首都，省会 _________ -----的首都（省会）_______________ 5. 国家 形容词 某国人 Russia America Japan China Europe Asia 6. 千________________ 数以千计的 _______________ 7. 皇帝______________ 一个皇帝 _______________ 8. 相当，十分 ___________ 同义词__________ 相当多 _______________ 9. 一定的 _______= _______ Certainly =Sure 当然可以 10.奥林匹克运动会 _______________ 11．在远处 ____________ 远处的一个村庄_______________ 在远方工作___________ 离---远 ____________ 12. miss 思念；错过 错过早班车 ___________________ 非常思念某人 ________________________ 以上单词教师领学生根据发音规律来读来写，补充适当的词变及短语。 Step4. Practice the words Step 5.Have a test. 教师擦掉英语，学生根据汉意来默写，批、改，以此来检测本节课的掌握程度。 Step6. Summary 学生谈收获及值得注意的问题。 【作业设计】 A.Go on practicing the words. B. Learn the new text ahead of time. 【板书设计】 Unit 6 How long have you been collecting shells? ?1. be的过去分词 _____________ 2. 对---感兴趣 _______________ 同义词组 ________________ 3. 作家___________ 4. 首都，省会 _________ -----的首都（省会）_______________ 5. 国家 形容词 某国人 Russia America Japan China Europe Asia 6. 千________________ 数以千计的 _______________ 7. 皇帝______________ 一个皇帝 _______________ 8. 相当，十分 ___________ 同义词__________ 相当多 _______________ 9. 一定的 _______= _______ Certainly =Sure 当然可以 10.奥林匹克运动会 _______________ 11．在远处 ___