云南德宏州芒市第一中学2014-2015学年高一政治（新人教版必修1）学案：2.5.2《新时代的劳动者2》.docVIP

教学设计（主备人：夏安秘 指导老师：田应国） 高中课程新课标 政治必修1（经济生活） 学科长审查签字： 学案 班级 姓名 2.5.2 新时代的劳动者 一、预习导学 （一）劳动和就业 1.劳动和劳动者 劳动是劳动者的 的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的 。 2.劳动光荣 劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起 作用。光荣属于 。我国劳动者分工不同,地位 ,都为社会主义现代化建设作贡献,都应该得到承认和尊重。 3.就业的意义 (1)就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的 和 。 (2)劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使 能够不断再生产。 (3)劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进 。 4.就业措施 党和政府从 出发,实施 战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场 、政府促进就业和 的方针。 5.树立正确的就业择业观 包括 、 、 和 。 （二）依法维护劳动者权益 1.原因 (1)实现和维护劳动者权益,是 的本质要求。 (2)劳动者享有各项权利,是保障 的前提,是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的 。 2.劳动者的权利 我国劳动者享有的权利包括: 和选择职业的权利,取得 的权利, 的权利,获得 的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。 3.依法维护劳动者权益 (1)劳动者享受权利与履行 是互为前提的;自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。 (2) 是维护劳动者合法权益的重要保证。 (3)劳动者要增强 和 。 二、问题引领、知识探究 （一）合作探究一 第一回 傍老一族 从小过惯衣来伸手、饭来张口生活的阿“傍” ，大学毕业后，总嫌工作太苦太累，于是就赋闲在家，整日打麻将、上网，成了“傍老一族”。 问题：如何看待“傍老一族”？ 合作探究二 第二回 艰难求职 后来，家庭生活出现危机，在多方劝诫之下，阿“傍” 决定从家乡江西来温州，但是都三个月了，至今仍未找到工作，他去温州之前并不知道温州需要什么样的人才。只是听朋友说温州不错就盲目跟来了。后来还是回到江西去参加了招聘会，定位是“工资一定要高、工作一定要体面”。可是阿“傍” 一到招聘会现场他就愣住了，现场被挤得水泄不通，并且阿“傍”大学的专业成绩并不突出，在学校也很少参加实践活动，简历上空空如也。每次阿“傍”鼓起勇气投出的简历都犹如石沉大海，音讯杳无。 问题1：阿“傍”为什么要找工作呢？ 问题2：阿“傍”为什么这么难找到工作？ 合作探究三 问题1：上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？ 问题2：如果就业期望与社会现实发生矛盾，应该怎么办？ 练习内化1 2014年,中国普通高校毕业生的人数创新高,达700万左右!“就业难”成为毕业生心头的一块大石。据此完成第1~3题。 1.我国大学生的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫,大学生要就业是因为(　　) ①就业使劳动力和生产资料相结合可以生产出社会所需要的物质财富和精神财富　②就业可以获得劳动报酬　③就业有利于大学生实现自身价值　④就业是大学生的唯一出路 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 2.有些大学生认为,找工作一定要找个体面的工作,不要让人看不起。这种观点错在(　　) A.没有树立自主择业观 B.没有树立职业平等观 C.没有竞争就业的意识 D.没有树立多种方式就业观 3.根据对往届大学毕业生的抽样研究,部分行业存在女性准入歧视。就业歧视侵犯了劳动者(　　) A.平等就业和选择职业的权利 B.取得劳动报酬的权利 C.提请劳动争议处理的权利 D.获得劳动安全卫生保护的权利 合作探究四 第三回 频频受欺 数月后，经朋友介绍，阿“傍”在一家私营机械厂上班了，但是不久，阿“傍”的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；阿“傍”工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，阿“傍”向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝，有时还