云南德宏州芒市第一中学2014-2015学年高一数学（新人教A版必修1）教案：1.2.1《函数的概念》1.docVIP

五步教学设计模式 教学案： 必修1 主备人：禹丽芹 一、教学目标：能说出函数的定义，能用集合与对应的语言刻画函数，记住构成函数的要素；会判断一个对应是否为函数；会根据函数的要素判断两个函数是否相等；会用区间表示数集。 教学重点：函数的定义，函数的构成要素及函数定义的应用，用区间表示数集。 教学难点：函数定义的理解。 二、预习导学 （一） 知识梳理（以问题或填空题的形式呈现） 1、函数的概念： 2、函数相等： 3、区间： 定义 名称 符号 数轴表示 R 三、问题引领，知识探究 问题1、函数定义中集合、有什么要求？ 问题2、函数定义中由到时什么性质对应（一对一、多对一、一对多)? 问题3、函数符号“”中含义是什么？ 例1 ：判断下列对应是否为从集合到集合的函数。 变式1：集合，，给出下列四个图形，其中能表示以为定义域，为值域的函数关系的是（ ）． ；（2）；（3）；（4）. 变式2：判断下列各组的两个函数是否相同，并说明理由： （1）； （2）； （3）。 例3：把下列数集用区间表示。 变式3：集合用区间表示为 集合用区间表示为 四、目标检测 1、下列图像中，能表示函数图像的是（ ） ． 2、判断下列各组的两个函数是否相同，并说明理由： （1）； （2）； （3）； 3、集合用区间表示为 五、分层配餐 A组 与函数是相等的函数是（ ） B. C. D. 函数图像与直线的交点最多有（ ） A.0个 B．1个 C．2个 D．以上都不对 3、已知区间，则实数范围是 （ ） B. C. D. 4、集合用区间表示为 B组 5、设集合 ，则 （用区间表示） 下列给的集合不能用区间表示的是（ ） A. B. C. D. C组 判断下列函数是否是实数集R上的函数： O O O 2 2 -2 0 y x 2 2 -2 0 y x 2 2 -2 0 y x 2 -2 0 y x O X X X X