高考生物二轮专题复习 第一篇 5-1 种群和群落专题整合演练提升.docVIP

专题一　种群和群落 (时间：30分钟)小题对点练考点一　种群的特征及数量增长 1．下列有关种群数量特征的说法，不正确的是(　　)。 A．秋季，决定我国北方某地区燕子种群数量骤变的是迁出率 B．性别比例骤变可影响种群的出生率，但对死亡率几乎无影响 C．可通过年龄组成预测将来的出生率和死亡率，进而预测将来种群数量的变化趋势 D．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 解析　北方地区的燕子在秋季会迁往南方，因此决定燕子种群数量骤变的因素是迁出率，选项A正确；性别比例骤变会影响种群内雌雄个体的正常交配，使出生率减小，选项B正确；年龄组成可用于预测将来的出生率和死亡率，进而预测将来种群数量的变化趋势，选项C正确；种群密度是种群最基本的数量特征，选项D不正确。 答案　D 2．(2014·广东汕尾调研)甲图所示是某生态系统的食物网，乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。下列有关说法正确的是(　　)。 A．甲图所示，鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系 B．甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔 C．乙图所示，种群数量的减少只发生在第8～15年间 D．乙图中第1～5年间，该种群数量未发生增长 解析　甲图中植物固定的太阳能除用于自身呼吸和流到下一营养级外，还包括“流入分解者”及“未被利用”的能量；乙图中λ＜1时种群数量均在减少；乙图1～5年间λ＞1，且λ为恒定值，则在1～5年期间种群数量呈“J”型增长。 答案　A 3．下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线，图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线，下列判断正确的是(　　)。 A．②代表的是“J”型曲线的增长速率，④代表的是“S”型曲线的增长速率 B．①代表的是“J”型曲线的增长速率，③代表的是“S”型曲线的增长速率 C．②代表的是“J”型曲线的增长速率，③代表的是“S”型曲线的增长速率 D．①代表的是“J”型曲线的增长速率，④代表的是“S”型曲线的增长速率 解析　理想状态下种群增长曲线呈“J”型，其增长速率随时间呈“J”型，如②；自然条件下种群数量呈“S”型增长，由于环境阻力的增大，单位时间内增加的个体数减少，因此“S”型曲线增长速率在种群数量为时最大，种群数量在前， 增长速率逐渐增大，种群数量达到后增长速率逐渐减小，种群数量为K值时增长速率为0，如④。 答案　A 4．(2014·山东菏泽期末)下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是(　　)。 A．t1～t3时间内，甲、乙种群均呈S型增长 B．t3～t5时间内，甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t4～t5时间内，乙种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率 D．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙 解析　增长速率大于0，种群数量增长，小于0，种群数量减少，等于0，种群数量不变。据图：乙种群在t1～t5时间内呈S型增长，A项错误。 答案　A 5．(2014·山东莱芜期末)自然条件下，种群呈“S”型增长。假设某地一种群的K值为200，N表示该种群数量，据表分析正确的是(　　)。 曲线上的点 N (K－N)/K S1 20 0.90 S2 50 0.575 S3 100 0.50 S4 150 0.25 S5 180 0.10 A.(K－N)/K值越小，种群增长越快 B．S4点时环境阻力开始影响种群增长 C．渔业捕捞作业需控制剩余量在S3点 D．蝗虫防治应在蝗虫达到S3点进行 解析　在“S”型增长曲线中，当种群数量N达到环境最大容纳量(K值)时，即N＝K，(K－N)/K＝0，种群增长速率为0，A错误；自然环境中，种群数量呈“S”型增长曲线，环境阻力一直存在， B错误；野生动植物资源利用(如渔业捕捞)时要将剩余量控制在K/2，即S3点，C正确；种群数量为K/2时，种群增长速率最大，所以防治害虫应在K/2(即S3点)之前，D错误。 答案　C 考点二　群落的结构及演替 6．下列有关池塘群落的分析不正确的是(　　)。 A．“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题 B．池塘群落存在垂直结构和水平结构 C．池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征 D．人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向 解析　“池塘中优势种群是哪种生物”属于群落水平上研究的问题，选项A错；池塘的不同水层分布着不同种生物、池塘的浅水区或周边与中央深水区的生物种类存在差别，因此池塘存在垂直结构和水平结构，选项B正确；群落中物种组成是区别不同群落的重要特征，如提到金丝猴，就知道它属于森林群落，提到鲫鱼，就知道它属于淡水池塘群落，选项C正确；人类的活动，如围湖造田、退耕还湖等，会影响池塘群落演替的速度和方向，选项D正确。 答案　A 7．(2014·山东调研卷)生物课外